Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 24713
  • Observa aquest alfabet. [...] | Recurso educativo 537019

    Observa aquest alfabet. [...]

    EduBook Organización

    • 1965 visitas

    Observa aquest alfabet. És un alfabet especial, les lletres es fan amb les mans. Fixa't que a cada lletra li correspon un gest de la mà. El conjunt d'aquests signes s'anomena alfabet…

    Ver más

  • Avaliación inicial 12.1 - Ondas. A luz e o son | Recurso educativo 556324

    Avaliación inicial 12.1 - Ondas. A luz e o son

    EduBook Organización

    • 1967 visitas

    Di se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións: O ton dun son pode ser forte ou débil. Os sons graves son moi intensos. A velocidade de propagación do son polo aire é de 340 m/s. O son é…

    Ver más

  • Calcula. La mida aparent | Recurso educativo 554522

    Calcula. La mida aparent

    EduBook Organización

    • 1965 visitas

    Amb un microscopi òptic s'observa una cèl·lula animal que té 47 micròmetres o micres de diàmetre. Quina és la mida en centímetres de la imatge que forma el microscopi a 500 augments?…

    Ver más

  • Autoavaluació final 4.02 - La reproducció dels animals | Recurso educativo 551360

    Autoavaluació final 4.02 - La reproducció dels animals

    EduBook Organización

    • 1970 visitas

    Assenyala quines díaquestes afirmacions són veritables i quines falses. Només les aus són ovípares. ➝ Els animals ovovivípars presenten fecundació interna. ➝ Parlam de metamorfosi incompleta…

    Ver más

  • Interpret. Investment in information technology (IT) | Recurso educativo 567479

    Interpret. Investment in information technology (IT)

    EduBook Organización

    • 1962 visitas

    Look at the graph and do the activities: Which countries have the largest budgets? What is the relationship between a country's R&D budget and its GDP? Discuss. How does Spain compare with other…

    Ver más

  • Contesta. Els materials i les seves propietats | Recurso educativo 570417

    Contesta. Els materials i les seves propietats

    EduBook Organización

    • 1971 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: En quins dos grans grups es divideixen els materials? Què vol dir que un material és resistent? Com es comporta un material elàstic? Indica…

    Ver más

  • Jacint Verdaguer | Recurso educativo 5008

    Jacint Verdaguer

    Xtec Organización

    • 2358 visitas

    Proposta de treball sobre l`escriptor Jacint Verdaguer. Inclou una àmplia biografia a propòsit de la qual s`avalua l`alumne a continuació. Presenta també aspectes personals de l`autor i la seva obra…

    Ver más

  • Screenr | Instant screencasts: Just click record | Recurso educativo 107683

    Screenr | Instant screencasts: Just click record

    Elisabet Alenyà Docente

    • 1 lo usan
    • 1761 visitas

    Screenr | Instant screencasts: Just click record. Screenr?s web-based screen recorder makes it a breeze to create and share your screencasts around the web. Just click the record button, capture your…

    Ver más

  • Contesta. Els peixos | Recurso educativo 444404

    Contesta. Els peixos

    EduBook Organización

    • 1949 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Fes una llista de les aletes d'un peix i escriu al costat de cadascuna la funció que fa. Què són les fenedures branquials? On es troben…

    Ver más

  • Verdader o fals 02 | Recurso educativo 462672

    Verdader o fals 02

    EduBook Organización

    • 1945 visitas

    Indica si les afirmacions següents sobre la fissió nuclear són verdaderes o falses: La fissió nuclear es va descobrir en bombardejar àtoms d'urani amb protons. En la fissió nuclear…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: