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Recursos educativos
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Aplica. Actividad 3
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- 1665 visitas
Una moto tiene una cilindrada de 250 cm3. ¿Por qué puede decirse que es una moto de un cuarto de litro?
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Conocer. Actividad 1
EduBook Organización
- 1717 visitas
Vuelve a observar la construcción del prisma y escribe cuántos elementos de cada clase hemos utilizado: bolitas (vértices): barras cortas (aristas): barras largas (aristas): cartulinas cuadradas…
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Cálculo mental. Actividad 1
EduBook Organización
- 1721 visitas
Sumar y restar decenas y centenas Calcula: 50 + 30 = 50 – 40 = 20 – 10 = 10 + 80 = 90 – 30 = 20 + 20 = 60 – 40 = 70 + 20 = 80 – 50 = 70 – 20 = 40 + 40 = 60 + 20 = 200 – 100 = 700 + 200 =…
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Repaso. Actividad 3
EduBook Organización
- 1721 visitas
Escribe un número impar de cinco cifras diferentes que cumpla las siguientes condiciones: Es menor que 50.000. La cifra de las unidades de millar y la de las centenas suman 5. La cifra de las decenas y…
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Actividades adicionales. Actividad 44
EduBook Organización
- 1717 visitas
Observa los precios y resuelve: José compra la raqueta y el balón. ¿Cuánto ha de pagar? José ha de pagar €. Luis ha comprado los patines y otro artículo. Si ha pagado 194 euros, ¿qué otro…
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Actividades adicionales. Actividad 8
EduBook Organización
- 1722 visitas
Explica cómo has resuelto el ejercicio Actividades adicionales. Actividad 6.
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1719 visitas
El perímetro de un triángulo isósceles mide 100 cm. Si el lado desigual mide 25 cm, ¿cuánto miden los otros dos lados? Los otros dos lados miden cm.
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1726 visitas
Calcula el área de cada uno de estos billetes. Expresa los resultados en centímetros cuadrados. cm2 cm2 cm2 cm2
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Repaso. Actividad 1
EduBook Organización
- 1720 visitas
¿Cómo se leen estos números? 56.780.000 → 10.500.000 → 408.500 → 600.320 → 5.050.000 → 9.990.000 →
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Resuelve problemas. Actividad 3
EduBook Organización
- 1720 visitas
Los dos quintos de las flores de una floristería son rosas y un tercio, margaritas. ¿Qué hay más, rosas o margaritas? Hay más que , porque 1 3 2 5 .
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