Juntos Por Nuestro Entorno: FENOMENOS NATURALES Y SOCIONATURALES

Jabón: por qué sirve para limpiar? como funciona?

Hay preguntas que parecen simples, pero tienen un aspecto muy ingenioso detras: Como es que se usa jabón para limpiar? Como se arribó a la invención de este producto vigente por siglos? Queres…

¿Miedos infantiles? Descubre por qué y cómo ayudarles

A diario escuchamos relatos de madres y padres, de profesores y abuelas sobre cómo sus hijos, nietos o alumnos están aquejados de algún terrorífico miedo qu

Evaluación final T4 10 - La curiosidad por el saber

Fíjate en este poema y di en qué tipo de estrofa está compuesto: Yo dije siempre, y lo diré, y lo digo, que es la amistad el bien mayor humano; mas ¿qué español, qué griego, qué romano nos ha…

Rue Saint-Honoré por la tarde. Efecto de lluvia

Análisis interactivo de la obra de Pissarro; donde podemos apreciar los detalles de su pintura. En el contenido vemos juegos: puzzles y una actividad que consiste en asociar las obras con sus…

La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias..

Este artículo presenta la descripción de los actuales enfoques sobre la cuestión y sus principales definiciones aplicadas a la formaciónnicial docente. Establece unos marcos de referencia con los…

Interpreta. Población activa por sectores económicos en el mundo

Observa la gráfica y responde: ¿Cómo se reparte la población activa en el mundo? ¿Se reparte de igual modo en todos los países?

¿Nucleares sí? ¿Nucleares no? En cualquier caso ¿por qué?

Este recurso nos invita a trabajar con los alumnos el desarrollo de estrategias de comprensión lectora, la lectura crítica y la exposición argumentada de una opinión. Para ello nos propone…

Evaluación inicial T4 01 - La curiosidad por el saber

Escribe los sujetos de estas oraciones y explica cómo los has reconocido. Ten en cuenta las relaciones de concordancia entre las palabras: Ese anuncio de patatas fritas es muy divertido. ¿Vendrán tus…

Multiplicar un número de una cifra por decenas

¿Cuántos euros son 4 billetes de 20 €? 4 × 2 = 8 4 × 20 = 80 Para multiplicar un número de una cifra por decenas, se multiplica el número por la cifra de las decenas y se añade un cero.