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La cartilla de la letra s
Tiching explorer Organización
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“La Cartilla de la letra s“ es una herramienta, comprimida para descargar en formato .zip, creada por una madre con un hijo con N.E.E., con el objetivo de afianzar el conocimiento de las letras, en…
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La cartilla de la letra f
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“La Cartilla de la letra f“ es una herramienta, comprimida para descargar en formato .zip, creada por una madre con un hijo con N.E.E., con el objetivo de afianzar el conocimiento de las letras, en…
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La sociedad española
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4.1. Transformación de la sociedad Española A finales de la década de 1950, la economía y la organización social de España se basaban en las actividades agrícolas y ganaderas. Después de un…
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La cartilla de la letra d
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El cuerpo humano I
Sólo Profes Organización
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Este recurso tiene como principal objetivo el de ayudar a los alumnos a poner en practica diferentes contenidos de la asignatura de medio natural relacionados con el cuerpo humano: El aparato digestivo,…
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La Abeja Buba
Mestre a casa Organización
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Paquete interactivo de de juegos didácticos, cuya finalidad principal es por una parte la iniciación en el manejo del ordenador por los más pequeños y, por otra, el desarrollo de la…
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Masas de agua
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Este recurso nos permite trabajar con los alumnos contenidos del área de Conocimiento del Medio relacionados con la geografía. Para ello se propone una actividad en la que los alumnos deben…
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Le con atención e responde as preguntas:
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As persoas cegas teñen dificultades para realizar as actividades cotiás. Pero con determinadas axudas, poden facer case o mesmo que as persoas que poden ver. Os sinais acústicos dos semáforos e as…
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Enseñar a pensar de forma personal: primeros pasos..
Editorial Graó Organización
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En el texto se defiende la posibilidad y elnterés de propiciar el pensamiento reflexivo de niños y niñas de menos de seis años partiendo de las actividades usuales en educaciónnfantil y propiciando…
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Hacia una evaluación de los aprendizajes consecuente con los modelos alternativo
Editorial Graó Organización
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Los precursores de los modelos alternativos de enseñanza (comprensivo, estructuralista o constructivista) defienden que la evaluación de los aprendizajes deportivos debe serntegral, motivante y…
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