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El papel de la argumentación en la clase de ciencias. Llevando a cabo pr&
Editorial Graó Organización
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¿Cuáles son las dimensiones más importantes de aprender ciencias? Aprender ciencias consiste en llevar a cabo prácticas científicas, conjuntamente con el aprendizaje de conceptos y modelos. Estas…
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Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias
Editorial Graó Organización
- 3562 visitas
El desarrollo de las diferentes competencias básicas en la enseñanza de las ciencias sociales, desde una perspectiva crítica, se relaciona con las capacidades del alumnado para comprender la realidad…
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Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC..
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3298 visitas
Larrupción de las llamadas nuevas tecnologías en la enseñanza de las ciencias es un proceso mucho más lento de lo esperado por algunos. En este artículo se reflexiona sobre algunas de las posibles…
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La educación para la ciudadanía y la enseñanza de las ciencias sociales, la geog
Editorial Graó Organización
- 3483 visitas
En este artículo planteamos las relaciones entre la formación ciudadana y la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia. En primer lugar trazamos una breve panorámica de…
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Un itinerario por el mundo de las competencias en ciencias sociales, geografía e
Editorial Graó Organización
- 3484 visitas
En este artículo se realiza untinerario por las competencias educativas y su aplicación en el currículo y en la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia en distintos…
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Los docentes noveles ante la preparación de las clases de ciencias.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3259 visitas
La preparación de clases sobre un tema científico concreto se inicia con una tarea de estudio y concluye en el diseño de la secuencia de actividades de enseñanza. Este estudio previo adquiere…
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La webquest en el área de ciencias sociales: aprendizaje de las TIC en contextos
Editorial Graó Organización
- 3396 visitas
A pesar a su gran potencial como herramienta auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje,nternet no es un medio pensado con una finalidad educativa: lanformación no está sujeta a filtros de…
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Los instrumentos de evaluación en el área de ciencias sociales, geografía e hist
Editorial Graó Organización
- 3388 visitas
Este artículo es un análisis de losnstrumentos de evaluación que mejor se adaptan, según el autor, al área de ciencias sociales, geografía e historia, y a la vez, una reflexión sobre el…
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La selección y secuenciación de contenidos en ciencias de la naturaleza..
Editorial Graó Organización
- 3393 visitas
En este artículo se expone la utilización de dos herramientas para la selección y secuenciación de los contenidos de un proyecto curricular del Área de Ciencias de la Naturaleza. La V de Gowin es…
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Educación para la igualdad desde el ámbito de las ciencias sociales..
Editorial Graó Organización
- 3371 visitas
La cultura y la educación han sido construidas, a lo largo de la historia, desde una perspectiva androcéntrica, de hecho coexisten dos formas culturales, la transmitida a las mujeres, que no ha sido…
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