Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- juegos de matemáticas para niños
- poesías de cumpleaños
- Creative writing
- Eras geológicas
- juegos lectoescritura
- Actividades de geografía
- Desarrollo emocional adolescencia
- Repaso del adjetivo
- ortografía interactiva
- Repaso de griego
- Cine y publicidad
- Horas del reloj
- Repaso de música
- multiplicación para niños
- Género y número
-
Música para teatro infantil y su relación con la audición..
Editorial Graó Organización
- 6304 visitas
Posiblemente, al plantearnos el tema de la audición lo ubicamos en el entorno que le es más habitual: la clase de música. Sin embargo, el trabajo sobre los contenidos relacionados con la audición…
-
Desde, para y por la diversidad: la alfabetización inicial se impregna de aromas
Editorial Graó Organización
- 3791 visitas
Con la intención de realizar este análisis desde la vivencia, se ha recurrido al encuadre de un proyecto de trabajo llevado a cabo por un grupo de segundo de primaria, ""Los…
-
El 98: Federalismo y autonomía en la crisis del estado nación..
Editorial Graó Organización
- 3282 visitas
El centenario de 1898 ha supuesto una cierta aportación bibliográfica, pero sin que se planteara el debate que lamportancia de este centenario sugiere. Tal vez porque la visión oficialnsiste en que…
-
Generación del 98
Anna Ubach Royo Organización
- 2363 visitas
El siglo XIX termina con una grave crisis: el final del imperio colonial español. En 1895 se produce el levantamiento de Cuba y en 1896 el de Filipinas, últimas colonias. España, aunque reacciona…
-
Generación del 98
Anna Ubach Royo Organización
- 2248 visitas
A finales del siglo XIX España vive una grave crisis general: el sistema político (‘turnismo' entre conservadores y progresistas) no funciona; se acrecientan los desfases sociales (proletarios y…
-
¿Qué escuela para qué sociedad?.
Editorial Graó Organización
- 1738 visitas
[...] Cuando fuimos de colonias, repartimos un listado de las cosas que tenía que traer cada niño y cada niña. Las comentamos en la clase y un niño levantó la mano para preguntar qué era un…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
