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Notas sobre la enseñanza de la historia en Iberoamérica. La centra
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Este artículo presenta un modelo teórico y empírico para estudiar las narrativas en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en Iberoamérica. Se consideran las siguientes dimensiones: el…
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Las actividades de escritura en las áreas curriculares no lingüísticas.
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Las investigaciones realizadas en relación a la actividad de escritura han propiciado grandes cambios en la concepción de qué es escribir y cómo se aprende a escribir. La divulgación de modelos…
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La interculturalidad: un reto de futuro..
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La educación intercultural hoy no es una opción, sino una necesidad. Nuestra sociedad ha dejado de ser única para convertirse en un mosaico cultural con representaciones variopintas. Y quedarse…
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Matemáticas para vivir y conocer. Enfoque y propuestas para primaria..
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Cuando se habla de matemática y realidad, frecuentemente se asocia con una matemática centrada en hechos y situaciones de la vida diaria. Dicha interpretación nos dirige a una determinada concepción…
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¿Estamos favoreciendo la motivación de nuestro alumnado? Cuestionario para profe
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Reflexiones en torno a una escuela coeducativa.
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El profesor y la seguridad afectiva en la educación infantil.
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Los contenidos en el área de lengua y literatura.
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Publicidad y televisión (De la interrupción al espectáculo)..
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Televisión y publicidad se necesitan mutuamente. La televisión encuentra en la publicidad su mejor fuente de financiación y de negocio; la comunicación publicitaria tiene en el medio televisivo el…
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Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas…