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Una experiencia sobre los aprendizajes autónomos en el marco del Espacio
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En el modelo universitario actual, conocido como Plan Bolonia, se establece el concepto de crédito como unidad de medida de la enseñanza y el aprendizaje. Basándose en la exigencia social del…
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Epistemología, filosofía y pedagogía de las matemáticas..
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Un estudio hecho con una muestra denvestigadores matemáticos revela las diferencias entre las concepciones epistemológicas acerca de las matemáticas y sus prácticas comonvestigadores. No obstante,…
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L`aparell reproductor
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Proposta monogràfica sobre l`aparell reproductor. Forma part d`una extensa col·lecció d`activitats que cobreixen tot el currículum de l`àrea de coneixement del medi social i natural per als tres…
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Plataforma dinámica que se lanzó en un principio como vehículo para enviar mensajes a dirigentes mundiales en la Cumbre Mundial de 1995 para el Desarrollo Social, celebrada en Copenhague, esto nos ha…
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Viure Catalunya. Salou (el Tarragonès)
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Salou és la principal destinació turística de la Costa Daurada. El programa 'Viure Catalunya' dedica el capítol a aquesta població del Tarragonès. L'any 1989, Salou es va segregar del…
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La realidad actual: ¿recurso o contenido? El papel de los temas transversales..
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Una vía para analizar y entender el papel y significado de la actualidad en la escuela, podría ser el estudio de las fuentes del currículum. De este modo, la realidad actual o actualidad aparece, al…
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El sistema nerviós i els sentits
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El diario en la escuela: utilización, significado, riesgos y desafíos..
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Herramientas 2.0: Agregadores
Tiching explorer Organización
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Este recurso nos ofrece una definición del concepto de Buscador, así como las diferentes utilidades que podemos darles en el mundo educativo: Conocer diferentes fuentes de información, Buscar los…
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Eduqueu les criatures / Quan l'embaràs no arriba
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En aquest capítol es fa una reflexió al problema que suposa per moltes parelles el fet de no aconseguir un embaràs que desitgen, dels sentiments que genera aquesta situació, de la pressió social al…