Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Relieve de Europa
- Ejercicios escolares para niños de 9 años
- actividades lengua primaria
- Experimentos innovadores
- Aprender a dividir
- Aprender a restar
- Sistema digestivo
- Ramón Llull
- Día mundial del agua
- Ilustraciones del ciclo del agua
- Literatura contemporánea
- Derechos de las mujeres
- Patrimonio industrial
- El Egipto faraónico
- Guía para crear cuentos
-
Improvisar textos dialogats
EduBook Organización
- 1281 visitas
Escoltar i parlar Llegiu a classe en veu alta aquest diàleg: –Bon dia, doctora! –Bon dia tingui! Què li passa? –Crec que m'he refredat. Com que ha plogut tant... –A veure, vingui, que…
-
Contesta. Comprensió del text
EduBook Organización
- 1286 visitas
Després d’haver llegit el poema Cançó de pluja respon les preguntes següents: De què fugen els moixos quan s’esquitllen per les gateres? A qui alertarà primerament la pluja? Per què? Per què…
-
Introducció - El text expositiu
EduBook Organización
- 1280 visitas
Hi ha una gran varietat de texts. Per simplificar reduïm a tres els tipus de texts no literaris: l'expositiu, l'argumentatiu i l'instructiu. Així com hi ha tres colors bàsics (blau, groc…
-
Resums - Els texts biogràfics
EduBook Organización
- 1274 visitas
1. Les grafies j/g i x/ix El so [ʒ] es pot escriure amb g o amb j. S'escriu j davant les vocals a, o, u: jove. S'escriu g davant les vocals e, i: genoll. Excepcions: Davant dels grups -ect- i…
-
Escriu. Oracions subordinades adverbials
EduBook Organización
- 1279 visitas
Canvia, com a l'exemple, cada complement circumstancial subratllat per una oració subordinada adverbial que no canvie el sentit de la frase i digues de quin tipus és: Vindrà a la vesprada. →…
-
Reescriu. Oracions subordinades per pronoms
EduBook Organización
- 1273 visitas
Pronominalitza les oracions subordinades de les frases següents: Vinc de regar les flors del jardí. → Diuen que ho fa molt bé. → De jovenet es va acostumar a fer la migdiada. → Saps com es fa…
-
Analitza. Fragment de "Glosari" 'E. d'Ors
EduBook Organización
- 1271 visitas
Relaciona el text següent amb el concepte d'arbitrarietat proposat per Eugeni d'Ors: No n'hi ha prou amb dur l'arbitrarietat als jardins: cal fer-la escalar a les muntanyes. Sé que…
-
Avaluació final T1 02 - El Romanticisme. El Realisme
EduBook Organización
- 1276 visitas
Contesta les preguntes sobre aquest fragment de prosa: La Catarina badà uns ulls de pam i mig. –No t’espantis, noia: deixa’m fer. M’he acostumat ja a veure les coses a l’engròs, en gran, a…
-
Contesta. "Pòrtic" de Guerau de Liost
EduBook Organización
- 1271 visitas
Llegeix aquest poema: Pòrtic Bella Ciutat d'Ivori, feta de marbre i or: tes cúpules s'irisen en la blavor que mor, i, reflectint-se, netes, en la maror turgent, serpegen de les ones pel tors…
-
Introducció - El Noucentisme
EduBook Organización
- 1278 visitas
Modernisme i Noucentisme són dos moviments que s'encavallen. Si el Modernisme deixa de tenir influència amb la mort de Joan Maragall (1911), el 1906 es considera l'any en què el Noucentisme…