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Fem màscares de guix
Eva Ribes Organización
- 717 visitas
Per carnestoltes cadascú es construirà una màscara de guix i desprès la transformarà en un personatge. Quins passos seguim per fer una màscara de guix.
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La meva amiga la Terra
Ester Cladera Organización
- 749 visitas
Animació interactiva sobre la Terra i les seves característiques. Es divideix en: orientació a l'espai, mapes i globus, sistema solar, litosfera, hidrosfera, atmòsfera y biosfera.
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Profundiza. Actividad 3
EduBook Organización
- 872 visitas
Jorge ha calculado una resta cuya diferencia es 0. ¿Qué puedes decir del minuendo y el sustraendo? Escribe tres restas cuya diferencia sea 0 y comprueba tu respuesta.
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10 Tecnologías que veremos en el Futuro
Jhojan Ome Salas Docente
- 1 lo usan
- 826 visitas
Xpress10: 10 Tecnologias que veremos en el futuro. No es fácil imaginar el futuro. Sin embargo, algunos expertos conocen la dirección que ha tomado la invest...
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Complemento 1
EduBook Organización
- 857 visitas
Se aplica el mismo procedimiento cuando el denominador de la fracción es un binomio con un solo radical, por ejemplo 5 - 2 .
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Evalúo mis logros. Actividad 15 A
EduBook Organización
- 861 visitas
Un triángulo isósceles tiene un perímetro de 16 cm. El lado desigual mide 6 cm. ¿Cuál es la longitud de cada uno de los otros lados?
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Experiment sobre electricitat: L'efecte Joule
Cristina Seco Organización
- 1066 visitas
Et proposem un experiment sobre l'efecte Joule, clau en el transport de l'electricitat, ja que és l'energia calorífica produïda per la intensitat
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Practica. Activitat 2
EduBook Organización
- 660 visitas
És possible que, en dividir un nombre entre 6, obtinguem 32 de quocient i 8 de residu? Justifica la teua resposta.
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Practica. Activitat 4
EduBook Organización
- 651 visitas
El número del teu telèfon és divisible per 2, per 3, per 5, per 9 o per 10? Raona-ho sense fer divisions.
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Y tu mirá se me clava en los ojos como una espá (jugando a lo global y complejo)
Editorial Graó Organización
- 664 visitas
El artículo que sigue es un ensayo de actividad práctica, diseñada para estimular la percepción (½la mirá╗) de la globalidad y de la complejidad.