Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 23298
  • Definició de "Comunitat Lingüística". | Recurso educativo 706552

    Definició de "Comunitat Lingüística".

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2427 visitas

    "Tota societat humana assentada històricament en un territori, reconegut o no, que s'autoidentifica com a poble que ha generat una llengua com a vehicle natural de comunicació cultural entre…

    Ver más

  • Avaluació final - La cèl·lula | Recurso educativo 511980

    Avaluació final - La cèl·lula

    EduBook Organización

    • 2735 visitas

    Totes les diverses activitats que fan els éssers vius, com ara la locomoció, la circulació de la sang, la nutrició, la respiració i la percepció de senyals, les porten a terme diferents òrgans,…

    Ver más

  • Descriu. Una ciutat romana | Recurso educativo 450444

    Descriu. Una ciutat romana

    EduBook Organización

    • 2726 visitas

    Fixa’t en el dibuix que reprodueix una ciutat romana i fes les activitats: Descriu com era l'estructura d'una ciutat romana. Identifica-hi els edificis singulars i explica quina activitat es…

    Ver más

  • Avaluació final 4.09 - La reproducció dels animals | Recurso educativo 551373

    Avaluació final 4.09 - La reproducció dels animals

    EduBook Organización

    • 2702 visitas

    Respon a les preguntes següents: Per què creus que els òvuls dels mamífers són molt petits i gairebé no acumulen substàncies de reserva en el seu interior? Per què els animals amb quantitats…

    Ver más

  • Respon a les preguntes següents sobre la lectura: | Recurso educativo 538870

    Respon a les preguntes següents sobre la lectura:

    EduBook Organización

    • 2699 visitas

    Respon a les preguntes següents sobre la lectura: Què passava a Strausfaëgen quan cantaven els galls? Com era el poble al principi? Com va començar la degradació del poble? Creus que les autoritats…

    Ver más

  • Rebel·lió a la cuina | Recurso educativo 21330

    Rebel·lió a la cuina

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 3003 visitas

    En aquesta web podrem aprendre a diferenciar dels primers plats dels altres, els tipus de menús amb diverses llegums, també podràs aprendre els diversos estris de cuina, com para taula, que…

    Ver más

  • Que hem de posar a la farmaciola | Recurso educativo 29145

    Que hem de posar a la farmaciola

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 5762 visitas

    Joc que ensenya als nens i nenes els instruments i medicaments que hem de posar a una farmaciola general. Es tracta d’arrossegar els components adequats a dins de la farmaciola, com per exemple: les…

    Ver más

  • Avaluació inicial T05 05 - Temps i clima | Recurso educativo 435335

    Avaluació inicial T05 05 - Temps i clima

    EduBook Organización

    • 2672 visitas

    Pensa en les temperatures que es registren a la localitat on vius i respon les preguntes: La teva localitat es troba a molta altitud respecte del nivell del mar? Com creus que influeix l'altitud en…

    Ver más

  • Reflexiona. Cultura teatral | Recurso educativo 522888

    Reflexiona. Cultura teatral

    EduBook Organización

    • 2674 visitas

    Contesta les preguntes següents: T'agrada el teatre? Per què? Quines sales de teatre de Catalunya coneixes? Com et pots informar de quines obres hi representen? Has assistit a alguna…

    Ver más

  • La poesia a la segona meitat del segle XX | Recurso educativo 523242

    La poesia a la segona meitat del segle XX

    EduBook Organización

    • 2674 visitas

    Literatura 1. El realisme poètic La poesia catalana de la segona meitat del segle XX presenta diversos cor­rents; un dels més significatius va ser el realisme poètic. S'entén per realisme…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: