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¿Elaboramos un proyecto de centro coeducativo?.
Editorial Graó Organización
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Grupo de Coeducación del MRP ""Estola d'Estiu del País Valencià"". La elaboración del Proyecto Educativo del Centro nos pone en una situación en que es necesario tomar…
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¿Escribir y leer en educación infantil? Modelo de comunicacion a las familias..
Editorial Graó Organización
- 4417 visitas
En este artículo se presenta una manera de enfocar la reunión con las familias paranformar sobre el trabajo realizado con los niños y niñas en el desarrollo del lenguaje escrito. Se explicita la…
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El habla que colabora con la lengua escrita..
Editorial Graó Organización
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Las habilidades cognitivas, comunicativas y lingüísticas que subyacen a la lectura, escritura, habla y escucha son en gran medida comunes, si bien la escuela las ha tratado con frecuencia como…
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«Enseñar y aprender», una materia optativa de tutoría entre iguales..
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La opción por el modelo de escuela comprensiva en la enseñanza obligatoria fuerza a los centros a hacer uso de instrumentos variados que faciliten la atención a la diversidad de necesidades…
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El lenguaje y las áreas curriculares de educación infantil..
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Favorecer el desarrollo del lenguaje es una de las tareas de los educadores en la etapa de educación infantil. Niñas y niños tienen que encontrar en la escuela la oportunidad de ampliar sus…
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Breve crónica de una experiencia: promover la lectura entre padres e hijos, maes
Editorial Graó Organización
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La escuela promueve entre sus alumnos el gusto por la lectura con libros de ficción que se seleccionan por su calidad literaria o artística y se gradúan a partir de la edad en que pueden entenderlos…
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El laberinto de las transversales..
Editorial Graó Organización
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La LOGSE, como todas las reformas educativas que se precisen, construye su propio universo de términos y conceptos que, en la teoría y en la práctica, acaban dictando las modas. La transversalidad es…
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Escuelas promotoras de salud: la experiencia en Aragón..
Editorial Graó Organización
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En la actualidad, todos los niños y niñas deberían tener el derecho a ser educados en una escuela promotora de salud (Primera Conferencia de la Red Europea de Escuelas Promotoras de Salud,…
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Actitudes y valores en el centro docente. ¿De dónde partimos?.
Editorial Graó Organización
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La situación actual en la que se encuentra el trabajo de valores y actitudes en la enseñanza obligatoria nos confirma que el temor con el que nos acercábamos a su implantación en los centros…
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El efecto persistente de las cebollas.
Editorial Graó Organización
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Una de las funciones de la escuela es ayudar a los niños y niñas a conocer los pensamientos y las pautas de comportamiento que nos hacen más sociables, más educados y mejores personas. Y para ello,…
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