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Nombres naturals. Suma i resta
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El nostre sistema solar està format per vuit planetes que giren al voltant del Sol. El diàmetre de Júpiter és tan gran que la Terra hi cabria onze vegades. Venus rep el nom d'estel del matí…
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La respuesta educativa al alumnado superdotado..
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No son algo nuevo el interés y la preocupación del profesorado por la respuesta educativa que pueden ofrecer a los alumnos o alumnas especialmente hábiles, superdotados o talentosos. Pero sí lo es…
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La química en la ESO..
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La publicación de la nueva normativa sobre el sistema educativo, en general, y en lo referente a la enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza, en particular, obliga a una reflexión…
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La competencia afectiva del docente de música es un arma cargada de futuro..
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Uno de los problemas que genera más malestar en nuestras aulas es la dificultad que tenemos los docentes para lograr un ambiente de trabajo en clase que permita llevar a cabo el tipo de actividades que…
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Agrupar a los alumnos: ¿Ilusión o realidad?.
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El léxico en la construcción de la expresión creativa en la edad infantil..
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La capacidad expresivanfantil surge de un uso libre del léxico -experiencia sonora, semántica y pragmática en la que se condensa todo el poder comunicativo del mensaje en contexto- que se traduce en…
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Bit@bit. Biomètrics
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El programa 'Bit@bit' descobreix tots els secrets de la biometria, és a dir, de les últimes tècniques d'identificació de persones a partir del físic. També posa a prova els…
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El cos humà (II)
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Material complementari al treball a l'aula sobre la nutrició. Correspon a una sèrie de cinc temes sobre el cos humà:El cos humà I: la cèl·lulaEl cos humà II: dels aliments als nutrientsEl cos…
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Créditos comunes y créditos variables, un recurso curricular para atender la div
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El diseño curricular de la ESO en Catalunya distribuye el currículum en créditos comunes y créditos variables. Se justifica como un recurso para atender a la diversidad en un sistemantegrador y…
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Usos iconoverbales y enseñanza de la lengua..
Editorial Graó Organización
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Una de las fuentes epistemológicas de la didáctica de la lengua y la literatura es la conceptualización de la lengua que se realiza en las ciencias del lenguaje. En este artículo, se muestran…