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Cómo podemos transformar la "recompensa injusta" en una oportunidad
Santiago Moll Vaquer Docente
- 2 lo usan
- 1371 visitas
¿Cómo podemos transformar la "recompensa injusta" en una oportunidad? Una cantidad considerable de artículos de este blog son consejos y orientaciones que
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MÉTODO COMBINATORIO EN CONTEO DE NÚMEROS - EJEMPLOS
mayk paredes guevara Docente
- 1 lo usan
- 1250 visitas
Método combinatorio Se utiliza los principios de análisis combinatorio para determinar la cantidad de números que cumplen ciertos requisitos. Se deben desarr...
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Interpreta. Exportaciones británicas
EduBook Organización
- 1763 visitas
Observa el gráfico y responde: Indica cómo evolucionaron las exportaciones británicas de algodón con los años. ¿Hacia qué lugares del mundo se exportó en mayor cantidad?
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Actividades adicionales. Actividad 25
EduBook Organización
- 1667 visitas
Observa la figura y responde: ¿Qué cantidad aproximada de canicas puede contener el tercer recipiente? ¿Puede ser de 700 canicas? ¿Por qué?
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Juego didáctico: manipulación de monedas de euro
Eva Ribes Organización
- 1608 visitas
Juego didáctico con el que tendremos que calcular el cambio que habría que dar al pagar con una cierta cantidad un objeto.
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Proporcionalidad inversa. Actividad 5
EduBook Organización
- 1545 visitas
Varios amigos se unen para comprar un equipo de música que cuesta 240 €. La cantidad que aporta cada uno depende de cuántos sean. Completa la tabla siguiente:
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Leyes de Exponentes-Ejercicios Resueltos Paso a Paso-Nivel 1
mayk paredes guevara Docente
- 1 lo usan
- 1297 visitas
Exponente, término utilizado en matemáticas para indicar el número de veces que una cantidad se ha de multiplicar por sí misma. ¿qué son las leyes de exponen...
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Los números 1-9
Eva Ribes Organización
- 2 lo usan
- 1137 visitas
Archivo descargable, previo registro gratuito, en formato Scrapbook, que tiene por objetivo ayudarnos a identificar y reconocer los cardinales hasta el 9, asociando los números con la cantidad.
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Razona. Acción geológica de las aguas subterráneas 3
EduBook Organización
- 1490 visitas
¿Por qué la cantidad de agua que se extrae de un pozo no puede ser superior a la que se infiltra?