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Sobre el desarrollo del sentido geométrico y el uso del software dinámico..
Editorial Graó Organización
- 2753 visitas
En los últimos años se ha puesto en evidencia el potencial que posee el software dinámico para la resolución de problemas. El uso en el aula de estas herramientas tecnológicas nos lleva a…
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Operaciones con monomios
EduBook Organización
- 2130 visitas
3.1 Suma Para sumar dos monomios semejantes, se suman los coeficientes y se deja la misma parte literal. Por ejemplo: 7abc3 + 9abc3 = (7 + 9)abc3 = 16abc3 Si los monomios no son semejantes, la…
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Marca la cifra +
Genmagic Organización
- 1 lo usan
- 3595 visitas
Aplicación que genera ejercicios interactivos para PDI o para imprimir que ayudan al alumno a elaborar estrategias propias de cálculo mental, donde se debe marcar una cifra de uno de los sumando que…
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Buscar información
EduBook Organización
- 2503 visitas
Los antiguos egipcios utilizaron las fracciones en sus cálculos hace más de 4.000 años. Las expresaban con símbolos diferentes de los que nosotros utilizamos actualmente. Busca información en…
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orientaciones_filosofia.pdf
Diego Farid Arias Salas Docente
- 26 lo usan
- 2667 visitas
Adicionalmente, las Orientaciones para el área de Filosofía fomentan el diseño de estrategias didácticas que facilitan el planteamiento de problemas filosóficos relativos a los campos de la ética,…
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Cambiando el método: actividades prácticas derivadas del tratamiento de problema
Editorial Graó Organización
- 7747 visitas
En este artículo se apuesta por la utilidad del trabajo experimental en el ámbito escolar, porque proporciona situaciones que permiten el planteamiento de problemas. También permitedentificar y dar…
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Artículo: El Sistema Solar II
Tu discovery kids Organización
- 3 lo usan
- 14659 visitas
Artículo pedagógico, dirigido a los padres, que nos explica de forma sencilla y detallada, la forma de responder a la curiosidad natural de los niños sobre el mundo que nos rodea, a través de…
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Resuelve. Problema 1
EduBook Organización
- 1318 visitas
Observa la serie de fracciones y escribe los dos siguientes términos de la serie sin necesidad de hacer más dibujos: Los siguientes términos son y .
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