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Entry test 02 - Prehistory
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- 3 lo usan
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Choose the best answer to each question: Which main event marks the end of Prehistory? What ages can Prehistory be divided into? Which of these Spanish archaeological sites is prehistoric? What type of…
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Evaluación Final T02 10 - Fuerzas. Equilibrio
EduBook Organización
- 3118 visitas
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones. Reescribe correctamente las falsas o justifica por qué son verdaderas: El peso de un cuerpo es la fuerza con que la Tierra lo atrae. La relación…
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Piensa y contesta 3
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- 3123 visitas
Recuerda las características de los satélites y responde: ¿A qué denominamos satélites artificiales? ¿Qué necesitan los satélites artificiales para ser puestos en órbita? Cita diversas…
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Evaluación Final tema 06 act 08 - Gravitación Universal
EduBook Organización
- 3119 visitas
¿Qué avance técnico permitió a Galileo Galilei observar cosas del Universo que no se habían visto antes?
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Fábulas: El cuervo y el zorro
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- 2927 visitas
FÁBULAS INFANTILES: EL CUERVO Y EL ZORRO Estaba un señor Cuervo posado en un árbol, y tenía en el pico un queso. Atraído por el tufillo, el señor Zorro le…
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Evaluación Final tema 10 act 02 - El lenguaje de la Química
EduBook Organización
- 3121 visitas
Halla el número de oxidación del azufre en el ácido sulfúrico, H2SO4, y explica los pasos que has seguido.
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Completa. La república democrática
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- 3116 visitas
Completa estas frases sobre la república democrática con las palabras que faltan: En junio de 1791, Luis XVI huyó de París para unirse al ejército austriaco; este hecho se conoce como la Fuga de .…
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Interpreta. La flota británica
EduBook Organización
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- 2925 visitas
Interpreta el gráfico de la evolución de la flota británica. ¿Qué cambio tecnológico se muestra? ¿Qué ventajas supuso?
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Analiza. La sociedad burguesa del siglo XIX
EduBook Organización
- 3123 visitas
Observa la sociedad del siglo XIX y responde: ¿Qué grupos existían en la nueva sociedad del siglo XIX? ¿Qué los diferenciaba? Compara esta estratificación social con la del Antiguo Régimen y…
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