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- Actividades con divisiones por dos cifras
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Aplica. Activitat 2
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Fixa't en la il·lustració: Quantes tasses podem omplir amb el contingut de la botella? Amb el contingut de la botella podem omplir tasses. Quantes botelles podem omplir amb el contingut del poal?…
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Reforça. Activitat 1
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Fixa't en la figura. Les semirectes de color vermell formen un angle recte. Calcula el valor dels angles a ^ , b ^ i c ^ : a ^ = ° b ^ = ° c ^ = °
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La formación de adjetivos. Palabras acerca del consumo
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Vocabulario La formación de adjetivos Pueden formarse adjetivos añadiendo estos sufijos a otras palabras: -oso/-osa: cana → canoso -ado/-ada: cansar → cansado -able: desear → deseable -al:…
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Escribe. ¿Qué pudo ocurrir?
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Inventa otros hechos que pudieron ocurrir en las fiestas del pueblo del texto: El verano pasado fui a las fiestas del pueblo de mi tío Antonio. Vive en un caserío precioso, en medio de un valle…
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Analiza. Formas verbales: persona y número
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Indica la persona y el número de las formas verbales de estas oraciones: Bebí demasiado batido y ahora me encuentro mal. bebí: 1.ª persona, singular encuentro: persona, Cantar es lo que más le…
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Escribe. Admiración o sorpresa
EduBook Organización
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Escribe tres oraciones en las que se empleen palabras con h que expresen admiración o sorpresa.
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Ordena. Viñetas de un cómic
EduBook Organización
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Ordena las viñetas de forma que la historia tenga sentido. Escribe los hechos y después redacta una narración: Jimmy Gownley: "El mundo está loco" (adaptación), ¡Amelia Mola! Barcelona,…
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Autoevaluación T11 03 - La nueva es muy presumida
EduBook Organización
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Lee el siguiente texto y completa con las formas verbales adecuadas: El ratón aún no (llegar) a su casa cuando de pronto (oír) un rugido desesperado. El león (caer) en la trampa de unos avispados…
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Antes de empezar - La máscara de las brujas
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Objetivos didácticos Reflexionar en torno a las diferencias individuales y culturales. Realizar inferencias a partir de la observación de las ilustraciones de la lectura. Leer comprensivamente una…
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Escribe. Ordinales
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Escribe el ordinal correspondiente de cada cardinal: diez → décimo veinte → treinta → cuarenta → cincuenta → sesenta →
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