Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Ejercicios escolares para niños de 4 años
- Derechos infantiles
- Relieve de América
- Juegos educativos gratis
- juegos educativos
- Mapa de España
- País Vasco y Romanización
- Atapuerca
- Juegos navideños
- Juegos de tablas de multiplicar
- Letras B y V
- Actividades día de la paz
- Ártico
- Actividades de lógica
- H intercalada
-
Resume. Magnetismo e imanes 04
EduBook Organización
- 2017 visitas
Indica qué polos de un imán se atraen y cuáles se repelen.
-
Autoavaluació final T02 01 - La representació de la Terra: els mapes
EduBook Organización
- 2025 visitas
Indica a quins conceptes fan referència les definicions següents: Nom que rep el meridià 0. Nom que rep el paral·lel que té la circumferència més gran. Línia imaginària de la Terra que es…
-
Investiga. Edificis de l’Acròpolis
EduBook Organización
- 2028 visitas
Consulta aquesta pàgina web sobre l’Acròpolis i fes una descripció dels seus edificis.
-
Avaluació final T15 02 - Catalunya romana
EduBook Organización
- 2021 visitas
Com van conquerir Catalunya? I la resta de la Península?
-
Fases de la Lluna
EduBook Organización
- 2032 visitas
Avui a la nit la Lluna no es veurà. Ordena les fases de la Lluna a partir d'aquest moment.
-
Avaluació inicial 4 - La diversitat dels éssers vius
EduBook Organización
- 2024 visitas
Saps què és? Explica-ho: un organisme paràsit. un liquen.
-
Respon. La diversitat dels éssers vius (2)
EduBook Organización
- 2019 visitas
En quins grups els pots classificar? Com has establert aquests grups?
-
Pensa i respon (6)
EduBook Organización
- 2015 visitas
Classifica els mol·luscs comestibles següents en els tres grups que coneixes: bivalves, cefalòpodes i gasteròpodes. pop – cargol terrestre – sípia – ostra – calamars – cargol de punxes – musclo
-
Avaluació final - Divisibilitat
EduBook Organización
- 2026 visitas
Per entendre i resoldre moltes qüestions quotidianes, hem d'aplicar el concepte de divisibilitat. Com podem formar grups iguals d'alumnes sense que en sobri cap? Quantes caixes necessitarem per…
-
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
