Recursos educativos página 21629

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Natural Resources and Pollution
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1887 visitas
Natural resources are the most important things on our planet. We cannot live without them. There are many kinds of natural resources: light, air, water, soil, plants and wildlife are all natural…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 4 recursos
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Conversation (KET)
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1890 visitas
Complete the conversation. What does Shere Khan say to Akela? There is an example at the beginning. Akela: What do you want Shere Khan? Akela: You can’t have the man cub. Akela: He is ours. We will…
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1884 visitas
Mary sees Ben Weatherstaff in one of the gardens. ‘What a beautiful day!’ he says. ‘Spring is coming, and the plants and flowers are growing.’ ‘Oh,’ says Mary, ‘there’s the robin!’ The…
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Vocabulary (PET)
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1893 visitas
Read the text below and choose the correct word for each space. Both Edward Bellamy’s Looking Backward: 2000-1887 and William Morris’s News from Nowhere share several ideas. They are both set the…
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1894 visitas
“This is super!” said Michelle. “We discovered a secret room!” “You mean a secret closet,”1 said Nick, moving his flashlight around. “It’s very small.” There were two big maps and some…
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Reported speech (I)
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1895 visitas
Reported Speech ‘He said that Christmas was a humbug.’ Fred is telling other people what his uncle said, so this is a reported statement. Look at these sentences. We can see that the tense of the…
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Internet Project
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1886 visitas
Connect to the Internet and go to www.blackcat.vicensvives.net. Insert the title or part of the title of the book into our search engine. Open the page for The Woman in White. Click on the Internet…
- SECUENCIA DIDÁCTICA
- 2 recursos
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La botella del mensaje
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1886 visitas
Leer y comprender Antes de leer ¿Quiénes son los que, a veces, envían mensajes en botellas? Fíjate en el dibujo del mapa. ¿Crees que es normal que esos tres niños envíen un SOS con ese mensaje?…
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Gramática. Actividad 9
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2 lo usan

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Completa las siguientes definiciones: Los elementos que intervienen en la comunicación son: La intención comunicativa es: El código es el conjunto de: El lenguaje es: La lengua es: El lenguaje puede ser:
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Completa con la„ imágene„ la familia de Lui„:
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Observa la„ fotografía„. ¿Toda„ la„ familia„ son iguale„? ¿Qué familia de la„ fotografía„ se parece má„ a la tuya? ¿Quiéne„ forman tu familia? ¿Todo„ viví„ en la misma…
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