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Tiempo de leyenda
Tiching explorer Organización
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Documental que analiza la figura de Camarón de la Isla y su mítico disco del año 1979 "La leyenda del tiempo".
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Protagonistas de la Historia de la Música
Massimo Pennesi Fruscio Docente
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Juego que consiste en acertar el nombre de los compositores cuyo retratos aparecerán en la pantalla junto con sus fechas y lugares de nacimiento y, en su caso, de muerte, y los títulos de sus tres…
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Likes and dislikes
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 3164 visitas
In this activity we have to complete the gaps according to the chart.
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Asociación mundial para el desarrollo (Hansala)
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3748 visitas
Documental sobre el drama de la inmigración clandestina; aquí se narra la historia de Ayoub que tenía ocho años cuando su hermano se ahogó cruzando el Estrecho a bordo de una patera; 37 personas…
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Was or were?
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 3149 visitas
In this exercise we have to fill in the blanks with was or were.
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Escritores ingleses
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 3757 visitas
Test interactivo sobre las obras de escritores ingleses.
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És la teva Terra, estima-la
Xtec Organización
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- 3306 visitas
Paquet d'activitats seqüenciades interactives Jclic, sobre el reciclatge de vidre, per fomentar la consciència de la importància de cuidar el medi en què vivim.
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Andrea Palladio
Alicia Viver Docente
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- 3723 visitas
Con la ayuda de imágenes, esta página web nos realiza una breve explicación, a grosso modo, de quién fue Andrea Palladio y cuáles fueron sus aportaciones a la arquitectura de finales del Renacimiento.
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Information reports
Tiching explorer Organización
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- 3552 visitas
Resource designed to help us improve our writing skills. It provides us with guidelines on how to write an information report about an animal. We need to sign in to view the resource.
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All sorts of animals
Tiching explorer Organización
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- 3518 visitas
Interactive lesson guide designed to help us learn about all sorts of animals: mammals, reptiles, fish, amphibians, birds, insects and invertebrates. We read the main features of each group. We need to…