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Cuentos y emociones
Rocío López Valdepeñas Docente
- 118 lo usan
- 25169 visitas
Los cuentos un buen recurso para conocer las emociones. Las emociones forman parte de nuestras vidas e influyen poderosamente en ...leer más
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Experimentos - Experimentos aleatorios. Sucesos
EduBook Organización
- 11 lo usan
- 38098 visitas
Escribe cinco experimentos deterministas y cinco experimentos aleatorios.
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Ejercicios para desarrollar la creatividad.
Mario Marín Docente
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- 90 lo usan
- 15307 visitas
Ejercicios para desarrollar la creatividad. Métodos de creatividad. UCM. Curso 2009-2010 Ejercicios para desarrollar la creatividad
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La materia: volumen, masa y densidad
EduBook Organización
- 10 lo usan
- 38422 visitas
Todos los objetos están formados por materia y, por ello, tienen masa y ocupan cierto volumen. La masa y el volumen de un cuerpo pueden medirse porque, como verás a continuación, son magnitudes. El…
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Isa cuenta con los dedos.
Mosquits Tigre 2n. Docente
- 22 lo usan
- 23125 visitas
Matemáticas en Educación Primaria
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Áreas y perímetros
EduBook Organización
- 3 lo usan
- 39383 visitas
El cálculo de áreas y perímetros desempeña un papel muy importante en nuestra sociedad. Constantemente debemos calcular áreas: para embaldosar el suelo de una habitación, para forrar un libro……
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10 Prácticos recursos para fomentar la creatividad de tus alumnos
Santiago Moll Vaquer Docente
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- 50 lo usan
- 15768 visitas
¿Por qué la escuela mata la creatividad de tus alumnos? ¿Qué responsabilidad tienes como docente en el proceso creativo de tus alumnos? ¿Fomentas la creat
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¿Por qué leemos?
German Cánovas Hernández Docente
- 10 lo usan
- 5706 visitas
Se trata de una unidad pensada para reflexionar sobre el papel de la lectura en la sociedad y fomentar esta actividad entre los adolescentes. Se incluyen más de 20 comprensiones lectoras para alumnos…
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Conoce el cuerpo humano
Página web que nos ofrece tres divertidas actividades para trabajar con los alumnos de primaria las diferentes partes del cuerpo humano.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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