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Indica. Registro coloquial o registro estándar
EduBook Organización
- 3371 visitas
Indica qué término de cada pareja pertenece al registro coloquial y cuál al estándar: largar () – despedir () gustar () – molar () hurtar () – mangar () cascó () – murió () currar () –…
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Evaluación final T2 05 - La convivencia
EduBook Organización
- 3366 visitas
Escribe un diálogo en el que utilices, al menos, tres conectores y dos organizadores textuales.
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Clasifica. Diptongos, triptongos e hiatos
EduBook Organización
- 3365 visitas
Acentúa las palabras y clasifícalas según contengan diptongos, triptongos o hiatos: rehusar siempre ruin heroico guante viuda piojo limpieis rubeola huidizo antiheroe acentuar soez pua ruiseñor…
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Escribe. La educación de Lázaro
EduBook Organización
- 3359 visitas
Escribe, en diez líneas, cómo crees tú que debería haber sido educado Lázaro, y qué te parece que le faltó.
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Escribe. Novela picaresca
EduBook Organización
- 3359 visitas
Lee el siguiente texto sobre la novela picaresca: Muchas de las características de la novela picaresca se deben a la obra precursora, El Lazarillo, y se mantienen en casi todas las obras del género:…
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Números naturales 02
EduBook Organización
- 3367 visitas
Indica en la siguiente tabla si los números de la primera fila estan dentro, o no, de los conjuntos de números.
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Autoevaluación Tema 01 Pregunta 07 - Números racionales
EduBook Organización
- 3366 visitas
Efectúa las siguientes operaciones:
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Evaluación inicial tema 07 pregunta 03 - Relaciones geométricas
EduBook Organización
- 3364 visitas
El lado de un pentágono regular mide 10 cm. ¿Cuánto mide su perímetro? cm. ¿Cuánto suman sus ángulos interiores? º.
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Evaluación inicial tema 13 pregunta 04 - Parámetros estadísticos
EduBook Organización
- 3366 visitas
Esta tabla muestra el número de contenedores de reciclaje que hay de cada color: ¿Qué clase de variable estadística se estudia? ¿Cuál es la moda? ¿Cuál es la frecuencia absoluta de los…
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Antes de empezar - Reacciones químicas
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 3164 visitas
Objetivos didácticos Identificar y diferenciar cambios físicos y químicos en la vida cotidiana. Reconocer las características comunes a todas las reacciones químicas e interpretarlas como…
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