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Una experiencia orientada hacia la creatividad: actividades cooperativas con com
Editorial Graó Organización
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Buscando que todos los alumnos tengan experiencias positivas en las clases de educación física, desarrollen habilidades sociales y experimenten situaciones en lugar de reproducir gestos técnicos,…
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Características, géneros y efectos de los mensajes televisivos..
Editorial Graó Organización
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La experiencia de ser telespectador no puede comprenderse sin atender a lamportancia capital de las emociones y elnconsciente. Lo certifica la neurociencia. La actitud del espectador está marcada, más…
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La hipérbola en la educación secundaria. Algunas construcciones elementales..
Editorial Graó Organización
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El estudio de la cónica hipérbola en el curriculum del bachillerato español es frecuente que, o bien se desarrolle desde una perspectiva de la geometría analítica de coordenadas exclusivamente, o…
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La rítmica como trabajo interdisciplinario de música y danza..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se presentan dos etapas de un proyecto más amplio: "Trabajonterdisciplinario de música y danza". En la primera se ha evaluado elmpacto de una sesión y en la segunda se ha…
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Participación en el deporte de alto nivel, razonamiento moral y "fair play"..
Editorial Graó Organización
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En este artículo se analiza la creencia, socialmente aceptada, de que la participación en el deporte desarrolla valores. Más concretamente, nos planteamos la pregunta de en qué medida los niveles de…
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Superhéroes y gravedad: el valor pedagógico de la ficción..
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¿Podría Hancok, superhéroe de nuevo cuño, parar en seco un tren? ¿Qué dificultades conlleva una armadura de hierro como la que utilizaron Man? ¿Cómo acontecen las cosas en mundos de baja…
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¿Cómo mejorar la educación matemática del profesorado en activo?.
Editorial Graó Organización
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La actividad de formación permanente que se presenta en este artículo --desarrollo del pensamiento matemático en educación infantil-- rompe con el modelo de formación del profesorado tradicional…
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Body Memory Game for ESL Kids
Roger Troy Organización
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Cómo se inventó el teléfono
Mario Marín Docente
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Hay dos hombres que se adjudican el nacimiento del teléfono. Uno es Alexander Graham Bell y otro Antonio Meucci. En este practicograma te explicamos cómo y quién inventó realmente este aparato.
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Historia OMS: Congruencia de triangulos (3er Grado, Bloque 1)
Daniela Riquelme Sanchez Docente
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1.2 Congruencia de triangulos Tercer Grado. Bloque 1.
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