Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Completa. Respiración pulmonar
EduBook Organización
- 2492 visitas
Escribe en cada oco a palabra que lle corresponda: A renovación do aire dos alvéolos pulmonares conséguese polos movementos de e expiración dos . Os pulmóns móvense grazas a un músculo en forma…
-
Autoavaliación T14 06 - Estruturas e máquinas
EduBook Organización
- 2488 visitas
Indica en cada caso se a afirmación é verdadeira ou falsa: A panca é unha máquina composta de potencia, resistencia e punto de apoio. Na panca de primeiro xénero o punto de apoio sitúase entre a…
-
Razona y explica. Actividad 2
EduBook Organización
- 2484 visitas
El castillo de cartas tiene tres pisos: ¿Cuántas cartas se han utilizado? Se han utilizado cartas. ¿Cuántas cartas se necesitan para construir un castillo de cinco pisos? Se necesitan cartas. Piensa…
-
Corregeix. Coma enumerativa
EduBook Organización
- 2490 visitas
Posa les comes que falten en aquestes frases: Els habitants de l'illa de Mada neixen així: amb la pell ratllada arlequinada estampada amb quadres amb flors o el que sigui. No s'hi amoïnen…
-
Grup 4: Les definicions
EduBook Organización
- 2496 visitas
Objectius didàctics Conèixer la mecànica de determinats jocs. Escoltar textos i entendre’ls correctament. Aprendre a lletrejar paraules, tenint en compte les diverses possibilitats. Repassar les…
-
Indica. Grup nominal - grup verbal
EduBook Organización
- 2493 visitas
Destria el grup nominal i el grup verbal d'aquesta oració: El califa vivia a Bagdad.
-
Busca. Diccionari multilingüe
EduBook Organización
- 2486 visitas
Cerca al diccionari multilingüe de l'Edu365 paraules en diverses llengües. Conèixer paraules en altres llengües t'ajudarà a comunicar-te amb les persones que les parlen. Segueix aquests…
-
Indica. Grup nominal i grup verbal
EduBook Organización
- 2488 visitas
Assenyala el grup nominal i el grup verbal de les oracions següents i també el nucli i els complements de cada grup. Fixa't en l'exemple: El lleó portava menjar. El públic crida amb força.…
-
-
Escriu. Substitució del complement indirecte per un pronom feble (II)
EduBook Organización
- 2491 visitas
Torna a escriure aquest diàleg posant-hi els guions i fent els punts i a part quan calgui: M'agradaria anar al cine va dir l'Eva Quina pel·lícula vols veure? va respondre l'Esther…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
