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Elige la respuesta.
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Introducción a la probabilidad: seguro, posible, imposible. Justificar la elección.
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Trieu un ocell i observeu-lo en grup„ petit„.
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- 910 visitas
Parlem i escoltem Prepareu-ne una descripció tenint en compte: Com és? Què menja? On viu? Escolliu un secretari que apunti el que es diu. Després llegiu la descripció a la resta de la classe, que…
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Organitzeu-vo„ en grup„:
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Parlem i escoltem Cadascú dirà què li agradaria plantar a l'hort: enciams, cebes o pastanagues, i quin estri o material ha de portar. Un membre de cada grup serà el secretari i posarà en comú…
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Une lo„ número„ para formar un dibujo:
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- 907 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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He aprendido. Actividad 5
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- 910 visitas
Trabajo colaborativo. Imprime el pdf y realiza la actividad.
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Actividad 7
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- 914 visitas
Vocabulario. Escribe las abreviaturas que acompañarían a estas palabras en el diccionario: chocolatina siempre caminar serio simpático lejos contra tener ella no
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Escuchar y hablar. Actividad 2
EduBook Organización
- 903 visitas
Cuenta el principio de un cuento que conozcas y después explica los recursos expresivos que has utilizado.
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Evalúo mis competencias. Actividad 3
EduBook Organización
- 905 visitas
Trabajo colaborativo. Observa los siguientes instrumentos de visión. En parejas, buscad información en Internet, comentadla y explicad las diferencias que hay entre ellos:
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El duende de la palabras. Actividad 4
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- 906 visitas
Eficacia lectora. Lee lo más rápido que puedas el siguiente texto escrito al revés:
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Lectura recomendada
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- 907 visitas
Fernando Almena: Marcelo Crecepelos. Madrid, Bruño, 2006. Marcelo, barbero por oficio e inventor por devoción, se presenta para jefe de la policía municipal de Aldabonazo de la Tranca. Sus vecinos…
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