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Textos para calcular..
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El cálculo, ¿es una competencia ligada a la habilidad, a la potencia y a la rapidez? o ¿es una forma personal de conversar con los números, sus significados y las situaciones en las que los usamos?…
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Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjera.
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El desarrollo evolutivo de la fuerza en niños y niñas prepuberales: pautas de in
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En el presente artículo, vamos a analizar la capacidad física "fuerza", además de recabar lanformación existente en relación a su entrenamiento durante la niñez. Así determinaremos…
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La oferta de actividades en la naturaleza en la comarca El Pla de l'Estany (Cata
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El objetivo de este artículo es mostrar la realidad de las empresas proveedoras de actividades en la naturaleza, desde un punto de vista educativo y organizativo, y sus posibilidades de ceñirse a las…
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Hacia una gramática pedagógica..
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Frecuentemente se reclama una gramática pedagógica que pueda servir denstrumento para la programación de los contenidos gramaticales dentro de un enfoquentegrador de la reflexión gramatical y del…
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Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo..
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El objetivo de este trabajo es motivar al profesorado para que en las evaluaciones de sus alumnos y alumnas tenga en cuenta la metacognición como factor fundamental en el aprendizaje y la enseñanza.…
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Tendencias en la educación ciudadana en el siglo XXI..
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Se describe el proceso por el que se expande ladea de potenciar la educación ciudadana en el currículo, analizando las circunstancias que confluyen en esa nueva materia escolar. Tras revisar su…
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Retos emocionales..
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La educación en comunicación y el currículo vigente..
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Los currículos oficiales de nuestro país ponen de manifiesto un vacío considerable ante los contenidos que definen la educación en comunicación, a pesar de las reiteradas demandas de colectivos…
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Nacidos para leer: un proyecto para promover la lectura desde la primera infanci
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Losmpulsores del proyecto Nacidos para leer, conscientes de lamportancia de la lectura para el adecuado desarrollo afectivo y cognitivo del niño, apuestan por actuar en la raíz del problema:nvolucrar…