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El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales ent
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Las tradiciones curriculares de los sistemas escolares modernos han concedido un lugar preponderante a las disciplinas científicas, consideradas cuerpos sólidos y estables de conocimientos dignos de…
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Recitar, comprender la Edad Media o interpretar la sociedad feudal: un análisis
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Los estudios de transposición didáctica textual de los saberes científicos históricos están escasamente desarrollados en nuestro país, no así en entornos europeos. El trabajo aquí expuesto…
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La temporalidad histórica en la ESO..
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Un método para el análisis del contenido y estructura del conocimiento profesion
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Para ubicar correctamente la parte nuclear de este artículo, debemos exponer previamente los rasgos generales de la organización curricular del bachillerato en Catalunya. Aunque se trate de un…
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La escala de análisis: un tema central en didáctica de la geografía..
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