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Recursos educativos
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Evaluación final - La curiosidad por el saber
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- 1 lo usan
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Desde el comienzo de los tiempos, el ser humano se ha movido empujado por una curiosidad innata de conocer el mundo que lo rodea. Esa curiosidad ante lo desconocido ha sido el estímulo para llevar a…
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Recitar un poema
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- 2251 visitas
Expresión oral Muchos poemas han sido compuestos para ser escuchados; en ellos son esenciales los elementos rítmicos y sonoros. Para recitar un poema con corrección, sigue estos pasos: Lee el poema…
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Define. Vocablos
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- 2246 visitas
Siguiendo las pautas estudiadas, define oralmente los siguientes vocablos. Si tienes dudas, consulta un diccionario: jugoso odontólogo endeble legar insular incierto halago laringe depurar Observa las…
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Indica. Subgénero narrativo
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- 2239 visitas
Señala a qué subgénero narrativo pertenece la lectura: La lectura En la estación pertenece al subgénero:
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Justifica. El narrador
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- 2249 visitas
Indica en qué persona está escrita la narración del cómic. ¿Consigue con ello el autor un tono subjetivo? Justifica tu respuesta.
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Contesta. Anuncio televisivo
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- 2245 visitas
Elige tu anuncio favorito de la televisión y responde: ¿Cuál es el tema?, es decir, ¿qué producto quiere vender? ¿Qué tesis mantiene?, es decir, ¿qué destaca como imprescindible del producto?…
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Explica. Uso de las comillas
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- 2244 visitas
Localiza las palabras y expresiones que aparecen entre comillas y di qué significado adquieren.
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Indica. CAg y CC de causa
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- 2243 visitas
En las siguientes oraciones, identifica el CAg y el CC de causa (ambos subrayados). Comprueba tu análisis pasando la oración a activa: Unos 500000 juguetes fabricados en China serán retirados por la…
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Escribe. Análisis sintáctico
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- 2239 visitas
Analiza la siguiente oración: El muchacho fue movido por la compasión. A continuación, transfórmala en activa y di qué cambios has tenido que hacer para ello.
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Evaluación inicial 6 - Ecuaciones e inecuaciones
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- 1 lo usan
- 2034 visitas
Relaciona cada tipo de intervalo con la interpretación geométrica que le corresponda. [3, 7] → [−4, +∞) → (−∞, 8] →
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