Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- actividades escolares
- Residuos sólidos urbanos
- Juegos de palabras
- Sujeto y predicado
- Países de África
- Experimentos en inglés
- imágenes lengua
- Repaso de fracciones
- El Lazarillo de Tormes
- Rimas con letras
- Sistema digestivo
- Centenas, decenas y unidades
- Lecturas con valores
- Guía del mundo
- Palabras con hue
-
Observa. O mapa da Antártida
EduBook Organización
- 1290 visitas
Describe as características máis destacadas deste continente. Por que non coincide a liña costeira da Antártida co límite continental? Que sucedería na Antártida se aumentase a temperatura…
-
Razoa. Acción xeolóxica do vento
EduBook Organización
- 1280 visitas
Poden ser útiles as dunas para orientarse no deserto?
-
Final self- evaluation 9.04 - The Habsburg Dynasty
EduBook Organización
- 1286 visitas
Put the historical events in chronological order:
-
Escribe estos números con los signos egipcios:
EduBook Organización
- 1281 visitas
Escribe estos números con los signos egipcios: 453 - 2.330 - 5.016 - 707 - 35 - 120
-
-
Avaluació final T02 05 - El text escrit
EduBook Organización
- 1285 visitas
Afegeix al davant del verb portar tots els prefixos possibles i explica quin significat fan que tingui el verb que s'acaba de formar. Pots consultar el diccionari.
-
Escriu. Narració en 1a persona
EduBook Organización
- 1289 visitas
Narra en primera persona el penúltim paràgraf d’El rusc.
-
Completa. Los aparatos respiratorios
EduBook Organización
- 1289 visitas
Completa la siguiente tabla sobre las características de los diferentes aparatos respiratorios:
-
Describe. La personalidad de Alberto
EduBook Organización
- 1284 visitas
Describe la personalidad de Alberto con tus propias palabras. ¿Justifican su forma de actuar?
-
Comenta. Valoración de informes
EduBook Organización
- 1283 visitas
Comentad en clase la utilidad de realizar este tipo de informes. Valorad los aspectos positivos y negativos; procurad llegar a una conclusión ecuánime.