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La inclusión educativa vista por sus protagonistas..
Editorial Graó Organización
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La práctica inclusiva en las escuelas es posible y viable gracias a los diferentes actores que intervienen en ella. La valoración de la experiencia de los últimos años debe dar la voz y opinión de…
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El Muro de Berlín y su contexto patrimonial..
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El Muro de Berlín (1961-1989) constituye uno de los legados patrimoniales más singulares de la historia europea de las últimas décadas. Tras su desmantelamiento en los meses posteriores a su caída,…
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El alumno recién llegado..
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Los alumnos recién llegados al país de acogida pueden tener algunas dificultades para su integración en el centro escolar. En ocasiones, estas dificultades se deben a problemas de relación con sus…
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Sobre el valor educativo de los contenidos de la educación física.
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En este artículo se presentan las principales justificaciones del valor educativo de los contenidos de la educación física desde una perspectiva diacrónica. Las justificaciones tienen un papel…
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Un proyecto lúdico de APS que da libertad.
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El proyecto Espai de joc als centres penitenciaris (Espacio de juego en los centros penitenciarios), de la asociación AtZar e iniciado en el 2005, es una actividad de juego libre en las prisiones de…
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Códigos QR como propuesta de trabajo desde el área de música.
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Torneo escolar Rosario Sánchez.
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Primaria: Aprendemos a relajarnos
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Aprendizaje cooperativo y mejora de la comprensión lectora.
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Este artículo pretende aproximarse al conocimiento de los procesos que intervienen en la comprensión de la lectura en el aula. Debido a la complejidad de tales procesos, hemos focalizado la atención…
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Los niños pueden divertirse en los museos.
Editorial Graó Organización
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En este artículo se resumen las líneas generales que caracterizan los programas de educación patrimonial en Europa, y la implicación que poseen para la educación en edades tempranas. Se presta…
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