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Tipos de polinomios
estudiia Organización
- 2 lo usan
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Definimos qué es un polinomio nulo, un polinomio homogéneo, un polinomio heterogéneo, un polinomio completo o un polinomio ordenado y también explicamos cuán...
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Bio TEMA 1-2.docx
Alicia Lopez Estudiante
- 4 lo usan
- 1796 visitas
Esta es la teoría que os teneis que estudiar del 1er examen.
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Asambleas en Educación Infantil | Blog CEAC
Gabriela Basurto Docente
- 6 lo usan
- 5015 visitas
La asamblea es una de las actividades centrales en la Educación Infantil, concretamente en la etapa de 3 a 6 años, el segundo ciclo. La asamblea se puede
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MATEMÁTICAS
Nicolás Jordán Pradas Docente
- 1 lo usan
- 5820 visitas
Selecciona el contenido que quieras trabajar: Webs generales de matemáticas Ángulos Áreas y perímetros Cálculo mental Circulo y circuferencia Cuerpos geométricos Decimales Divisiones Fracciones...
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Los pronombres personales
Sara Alonso Docente
- 5 lo usan
- 5076 visitas
Vídeo con el que aprenderemos los pronombres personales de manera muy divertida.
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Los verboides
Aula365 Organización
- 1 lo usan
- 5739 visitas
Los verboides son formas verbales no conjugadas que adquieren valor de sustantivo (infinitivo), adjetivo (participio) o adverbio (gerundio).
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Juego de números para niños de 9_10 años 07
Educapeques Organización
- 1 lo usan
- 5719 visitas
Juego de números para niños de 9_10 años. Sumérgete en Juegos, número y acción disfruta de las matemáticas, porque repasar matemáticas también puede ser divertido
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Antes de empezar - La Prehistoria
EduBook Organización
- 4 lo usan
- 5149 visitas
Objetivos didácticos Identificar y localizar cronológicamente las grandes etapas de la Prehistoria. Reconocer las características físicas que diferencian al ser humano del resto de primates y…
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Área del círculo y de las figuras circulares 13
EduBook Organización
- 5867 visitas
Halla el área y el perímetro de la corona circular determinada por dos circunferencias de 4 cm y 8 cm de radio. (π = 3,14) Tiene un área de cm2 y un perímetro de cm.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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