Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Aprender a educar
- Prehistoria en el País Vasco
- cuentos inglés
- Múltiplos de 3
- Aprender a jugar
- Actividades para primaria para imprimir
- Juegos de tangram de figuras
- Repaso de restas
- Cuentos ilustrados
- ejercicios inglés
- Capitales del Mundo
- Arte prerrománico
- Experimentos en inglés
- Repaso de economía
- Canciones para dormir
-
Avaluació final T04 01 - Estructura de la matèria
EduBook Organización
- 1554 visitas
Anomena els dos elements més abundants: En l'escorça terrestre En els éssers vius En l'Univers
-
Avaluació final T04 03 - Estructura de la matèria
EduBook Organización
- 1555 visitas
Què és el caràcter metàl·lic? Esmenta dos elements amb caràcter metàl·lic i dos elements que no ho siguen.
-
Autoavaluació inicial T05 01 - Reaccions químiques
EduBook Organización
- 1549 visitas
Alguns dels canvis que es produeixen al nostre voltant es poden invertir, però d'altres no. Estudia els canvis següents i classifica'ls segons pugues tornar a tenir les substàncies originals,…
-
Calcula i respon 09
EduBook Organización
- 1559 visitas
El nitrat d'amoni, NH4NO3, es descompon fàcilment per calfament,segons: 2 NH4NO3 (s) → 4 H2O (l) + 2 N2 (g) + O2 (g) Utilitza les masses atòmiques del quadre. Calcula la massa d'oxigen que…
-
Selecciona. Matèries primeres
EduBook Organización
- 1559 visitas
Tria les matèries primeres de la indústria química:
-
Respon. Corrent elèctric 02
EduBook Organización
- 1558 visitas
Enumera aparells i llocs on hi ha coure. Cerca més informació, comprovaràs que és imprescindible.
-
Resol. Intensitat de corrent 03
EduBook Organización
- 1549 visitas
Indica per quin dels cables elèctrics passa més intensitat de corrent: Per un hi passen 25 mC cada minut. Per l'altre hi passen 9,375 · 1018 electrons cada hora. La resposta és que
-
Talk - Hearing
EduBook Organización
- 1568 visitas
Sit quietly for one minute and listen to the sounds in the classroom and in the street. What sounds did you hear? Were they loud or quiet? Were they near or far?
-
-
Complete - School
EduBook Organización
- 1557 visitas
Complete: → teachers → do not interrupt → pupils → head teacher → keep the classroom tidy → do not run
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
