Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Contribución de la biblioteca escolar al desarrollo del currículo y a la polític
Editorial Graó Organización
- 3787 visitas
Se explica el cometido de la biblioteca escolar en el Plan de Centro y su necesaria contribución al fomento de la lectura y al acceso, tratamiento y selección de la información y de los recursos para…
-
Educant per a la diversitat a través del conte.
Editorial Graó Organización
- 1 lo usan
- 3605 visitas
En el present article, s´hi exposen una sèrie d´experiències que, vertebrades al voltant del conte clàssic, amb el suport del blog i la pissarra digital interactiva, han possibilitat que l´alumnat…
-
Crear complicitat.
Editorial Graó Organización
- 3784 visitas
L´escola infantil Dulcinea, de Leganés (Madrid), planifica cada curs una sortida amb les famílies en un context natural i en un ambient lúdic i distès. Un parc proper com a escenari i un gran…
-
Carlos Eugenio Restrepo Restrepo.docx
juan david marin agudelo Estudiante
- 1 lo usan
- 3568 visitas
resumen
-
APPA - Asociación de Productores de Energías Renovables
Eva Ribes Organización
- 4 lo usan
- 2980 visitas
Página de la Asociación de productores de energías renovables donde los alumnos encontrarán información detallada sobre estos tipos de energías sostenibles.
-
Service Unavailable
Fran García Docente
- 18 lo usan
- 211 visitas
-
El complement directe
Carme Raurich Organización
- 1 lo usan
- 3419 visitas
Presentació sobre el complement directe: definició, opcions d'identificació, estructures, substitució pronominal.
-
La descripció
EduBook Organización
- 3490 visitas
Fer la descripció d'un paisatge, d'una persona, d'un animal o d'objectes és com fer-ne un dibuix, una pintura o una fotografia: són imatges estàtiques. Una descripció literària,…
-
-
Repasa y escribe:
EduBook Organización
- 3503 visitas
Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)