La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos..

A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva…

Constructivismo e intervención educativa.

Tras esta presentación general de los argumentos relativos a cómo y hasta qué punto la convergencia en torno a los principios explicativos constructivistas pueden contribuir a hacer más…

Protocolos de actuación y procedimientos en centros de educación infantil del Co

Este artículo pretende informar sobre los instrumentos de gestión que hemos creado en el Consorcio Haurreskolak del País Vasco para facilitar la gestión de las escuelas infantiles y la relación con…

Propuesta didáctica: Educomunicación: adolescentes productores de microdocumenta

producción audiovisual, documental, alfabetización televisiva, adolescentes, educación mediática,

Leer y escribir con espíritu mironiano.

Joan Miró definía su trabajo como el de un jardinero. Decía que hay que madurar las ideas, dejar pasar el tiempo. Miró se apasionaba y mantenía una lucha constante entre aquello que quería pintar…

Signos de alarma en las escuelas infantiles.

Las escuelas infantiles cumplen una función de prevención primaria al colaborar en el mejor desarrollo posible de todos sus alumnos, pero también cumplen una función de prevención secundaria al ser…

Aprenentatge servei a l'Hospitalet

servei, aprenentatge, treball comunitari, currículum, voluntariat, associacionisme,

El bosc com a inspiració. Un taller d'art contemporani a secundària

mirada, educació artística, educació en valors, educació secundària, ecologia, educació no formal, art contemporani,

Material para el alumnado: "Agricultura ecológica, ¡de temporada y proximidad!".

L´alimentació ecològica és un tema molt actual. És en boca de tothom. Està estretament relacionada amb la conservació de la biodiversitat. A través d´aquesta proposta didàctica, es volen…

Blog Antonio Sánchez Barrera: LOS ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES