Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 228524
  • Contesta. Comprensión lectora | Recurso educativo 503840

    Contesta. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 3238 visitas

    Recuerda la lectura y contesta a estas preguntas: ¿Qué opinión tenía del nombre Pilar el chico que cuenta la historia? ¿Qué dice que le ocurría ahora con solo pronunciarlo? ¿Por qué? ¿Con…

    Ver más

  • Doble reducción | Recurso educativo 505211

    Doble reducción

    EduBook Organización

    • 3241 visitas

    Otra manera de utilizar el método de reducción es calcular primero una incógnita, y después volver a aplicar el método para calcular la otra incógnita. Entonces se dice que se ha aplicado el…

    Ver más

  • Cofre matemático - Sistemas | Recurso educativo 505271

    Cofre matemático - Sistemas

    EduBook Organización

    • 3240 visitas

    Carl Friedrich Gauss Carl Friedrich Gauss (1777-1855), matemático alemán, es conocido como el príncipe de las matemáticas por sus numerosas aportaciones a esta ciencia. En su tesis doctoral…

    Ver más

  • Puntos de corte con los ejes | Recurso educativo 505627

    Puntos de corte con los ejes

    EduBook Organización

    • 3234 visitas

    En el estudio de una función es importante conocer las coordenadas de los puntos en los que la gráfica corta los ejes de coordenadas. Distinguiremos dos casos: Puntos de corte con el eje de abscisas…

    Ver más

  • Permutaciones ordinarias | Recurso educativo 505894

    Permutaciones ordinarias

    EduBook Organización

    • 3239 visitas

    Se llaman permutaciones ordinarias de n objetos las muestras de n objetos elegidos entre los n objetos, de modo que se verifique: Cada objeto se puede elegir una única vez. Es decir, en la muestra no…

    Ver más

  • Ejemplos. Triángulos semejantes | Recurso educativo 506728

    Ejemplos. Triángulos semejantes

    EduBook Organización

    • 3241 visitas

    Los dos triángulos son semejantes por el primer criterio. Los dos triángulos son semejantes por el segundo criterio. Los dos triángulos son semejantes por el tercer criterio.

    Ver más

  • Antes de comezares - A Terra, planeta do Sistema Solar | Recurso educativo 507558

    Antes de comezares - A Terra, planeta do Sistema Solar

    EduBook Organización

    • 3242 visitas

    Obxectivos didácticos Localizar a Terra no Universo e coñecer as características da Vía Láctea. Recoñecer e comparar entre si os planetas que forman o Sistema Solar. Coñecer a forma, as…

    Ver más

  • Zonas temperadas: paisaxe continental | Recurso educativo 508035

    Zonas temperadas: paisaxe continental

    EduBook Organización

    • 3237 visitas

    7.1. A paisaxe continental A paisaxe continental localízase en Europa central e oriental, na meirande parte da zona temperada de Asia e en América do Norte. Clima e ríos As rexións interiores dos…

    Ver más

  • Identifica y escribe quién es el emisor, el mensaje y el receptor en las... | Recurso educativo 509118

    Identifica y escribe quién es el emisor, el mensaje y el receptor en las...

    EduBook Organización

    • 3244 visitas

    Identifica y escribe quién es el emisor, el mensaje y el receptor en las siguientes situaciones: La bibliotecaria diciendo a los niños que se callen. Un árbitro que expulsa a un jugador del campo de…

    Ver más

  • Avaluació final 14.07 - Ones. La llum i el so | Recurso educativo 511908

    Avaluació final 14.07 - Ones. La llum i el so

    EduBook Organización

    • 3242 visitas

    Contesta: Quins són els colors llum bàsics? Quins són els colors pigment bàsics? Quin color s'obté barrejant el color llum vermell amb el color llum verd? Quin color s'obté barrejant el…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: