Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Abans de començar - Espais oberts a la lectura
EduBook Organización
- 1873 visitas
Objectius didàctics Conversar sobre els mitjans de comunicació i sobre el dret d’estar ben informats. Llegir comprensivament texts periodístics. Conèixer els tipus de texts de caràcter…
-
Abans de començar - La màgia de l'aigua
EduBook Organización
- 1881 visitas
Objectius didàctics Reflexionar entorn de la comunicació i la seva rellevància en el món actual. Llegir comprensivament un text narratiu sobre el tema proposat. Ordenar les accions que realitza…
-
Avaluació final - La màgia de l'aigua
EduBook Organización
- 1878 visitas
L'aigua, ja siga en forma de pluja o fluint per la superfície o pel subsòl de la Terra, és un recurs fonamental per a la vida i una font d'energia. La necessitem per a beure, llavar-nos,…
-
Introducció - La brossa que llancem
EduBook Organización
- 1878 visitas
La natura és una de les coses més valuoses que tenim i hem de cuidar-la. És una cosa que tots sabem, però que no sempre fem i les conseqüències en alguna part del món són ja irreversibles. El…
-
-
Pensa. Verbs i accidents gramaticals
EduBook Organización
- 1877 visitas
Indica els accidents gramaticals de les formes verbals següents: vaig somiar respondràs aconseguisc nevava havíem considerat somrigué
-
Escriu. Ha o a
EduBook Organización
- 1882 visitas
Completa aquestes oracions amb ha o a i una forma verbal que hi vaja bé: tant, que ara hi ha risc d'allaus de neu en totes les estacions. Ma mare amb els seus propis ulls el iaio jugant a futbol.…
-
Pensa. Adverbis, conjuncions i preposicions
EduBook Organización
- 1879 visitas
Indica de quin tipus són els adverbis i les conjuncions i assenyala les preposicions: És alta i prima, com sa mare. i com Sempre tinc pressa i per això vaig accelerada. sempre i per No tinc res…
-
Identifica. Camps semàntics
EduBook Organización
- 1880 visitas
Classifica aquestes paraules en camps semàntics: tossal armari llit espill penya-segat penya cadira cim costera prestatgeria
-
Autoavaluació T01 03 - Marie Curie
EduBook Organización
- 1880 visitas
Fixa't en les imatges i digues en cada cas quin és el missatge (M), qui és l'emissor (E) i qui és el receptor (R): Missatge: Emissor: Receptor: Missatge: Emissor: Receptor: Missatge: Emissor:…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
