Recursos educativos página 15071

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Escribe. "El circo"
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Lee la anécdota y dibuja una tabla con sus elementos. Después, elige a uno de los personajes y reescribe la historia desde su punto de vista: El circo Estaba con mi padre haciendo cola para comprar…
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Indica. Hipónimos
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Escribe tres hipónimos como respuesta para cada uno de los hiperónimos subrayados: ¿Qué carne venden en este supermercado? ¿Qué tipos de comercios hay en esa ciudad? ¿Qué países de la Unión…
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Comenta. La necesidad del arte
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¿Qué representan para ti estas imágenes?
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Fíjate. Uso de la h
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Hay palabras que pueden escribirse con h y sin h indistintamente: ¡hala!/¡ala!: interjecciones que indican sorpresa. albahaca/albaca: planta aromática. harmonía/armonía: combinación de sonidos…
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Define. Trabajo en grupo
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Dividid la clase en varios grupos. Un compañero o compañera abrirá un diccionario y escogerá una palabra que considere difícil. Los demás miembros del grupo deberán explicar su significado. Quien…
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Evaluación final - Mostrar gratitud
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Cuando recibimos apoyo y ayuda de los demás, habitualmente nos sentimos agradecidos. Saber expresar nuestro agradecimiento contribuye a hacer más afable nuestro entorno. Es importante mostrar gratitud…
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Autoevaluación T9 10 - Mostrar gratitud
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Completa el texto sobre los personajes de las narraciones con las palabras que faltan: En una narración nos encontramos con dos tipos de personajes: los personajes principales, que son los que…
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Introducción - Buenas relaciones
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Todos sabemos que las buenas relaciones con familiares y amigos son imprescindibles para tener una vida feliz. Pero, en ocasiones, hay choques y faltas de entendimiento que las enturbian. Es inevitable…
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Explica. Uso de las comillas
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Localiza las palabras y expresiones que aparecen entre comillas y di qué significado adquieren.
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Escribe. Locuciones habituales
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Piensa en locuciones que formen parte de tu vocabulario habitual. Escríbelas, explica cuál es su significado y forma una oración con cada una.
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