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Exercicis de successions i progressions
Tiching explorer Organización
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En aquesta pàgina es proposen una sèrie de problemes relacionats amb successions i progressions.
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El mundo actual
Tiching explorer Organización
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Este recurso de ciencias sociales permite trabajar con los alumnos contenidos relacionados con la historia, mas concretamente las principales características del mundo actual: los organismos…
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El arte griego
Tiching explorer Organización
- 6159 visitas
Descripción bastante completa de las características generales del arte Griego. Abundante documentación textual aunque no tanto desde el punto de vista de las imágenes. Los accesos directos a otras…
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Roma, el último imperio
Tiching explorer Organización
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Documental sobre la historia de la Roma antigua.
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A world of communication
Eduxunta Organización
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- 5667 visitas
Resource designed to help us learn about different media. We list the different media in our society (radio, phone, newspapers, TV, internet, etc. We analyze the relationship between text and images.
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Las consecuencias medioambientales de las actividades humanas
Mestre a casa Organización
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- 5234 visitas
Material didáctico interactivo con información, juegos y actividades sobre las consecuencias de las tranformaciones agrarias, forestales, marinas, industriales y urbanas en el medioambiente.
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Painting: Bacchus and Ariadne, 1521-3
Tiching explorer Organización
- 6039 visitas
In this lesson students are asked to describe the painting, paying attention to colours, layout, costumes, animals, mythological characters, body language and posture, etc... We may divide the figures…
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Llegir i escriure
Mestre a casa Organización
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- 5813 visitas
Aplicació interactiva amb la que aprendrem a analitzar les oracions i les paraules per a començar a escriure en valencià.
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Sonidos animales: gallo
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 5741 visitas
Recurso sonoro para descargar en formato en mp3, en el que podemos escuchar un gallo y que nos puede resultar útil como ambientación de juegos o representaciones de cuentos, así como para trabajar la…
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