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La Torre de Babel
Cristina Blas Docente
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Esta página web pone a disposición de sus usuarios un breve texto en el que se reflexiona sobre la expresión castellana: "Creer que algo es Jauja". Se valora su significado, se determina su…
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Escritores argentinos de todos los tiempos
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2778 visitas
Test interactivo sobre los escritores argentinos y sus obras.
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Mix and match: causative form
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2617 visitas
This resource consists of an exercise in which we have to match the two parts of each sentence in causative form.
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Vitrales
Alicia Viver Docente
- 3 lo usan
- 2434 visitas
Esta página web nos explica cuáles son los orígenes de los vitrales, en qué contexto fueron creados y el porqué, y cuál fue su ubicación arquitectónica y función. Además, se nos detalla…
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Quaderns de pedagogia: Conviure amb un nen hiperactiu
Edu3 Organización
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- 2796 visitas
Capítol del programa radiofònic "Quaderns de pedagogia", un espai dedicat als pares, que tracta de les qüestions que més els preocupen en relació amb els seus fills: educació, relació…
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Visiting Mona Lisa
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2798 visitas
Resource designed to help us improve our reading skills. First we read a travel diary, and analize its structure and use. Then we answer the questions. We need to sign in to the Studyladder website to…
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Humanismo y Renacimiento
Alicia Viver Docente
- 5 lo usan
- 2036 visitas
Esta página web nos presenta una presentación de powerpoint, a partir de la cual podremos aprender las principales características cronológicas, estilísticas y creativas del Renacimiento.
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Natural disasters
Tiching explorer Organización
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- 2777 visitas
Resource designed to help us improve our writing skills. We write an informational report about different kids of natural disasters. We need to sign in to the Studyladder website to view the resource.…
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Webquest: Eco tourism
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2613 visitas
In this webquest we read articles and research about Eco tourism topic, and form our own opinion. Then we participate in a class poll and respond to a thread where we will be able to voice our opinion…