Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 385478
  • Identifica. Numerais | Recurso educativo 583852

    Identifica. Numerais

    EduBook Organización

    • 2189 visitas

    Escribe os numerais que aparezan no texto en orde e indica se son cardinais ou ordinais: Este edificio ten once andares, no cuarto vive unha rapaza con lentes que ten quince canarios metidos en tres…

    Ver más

  • Autoavaliación T12 05 - O cuarto de chocolate | Recurso educativo 584372

    Autoavaliación T12 05 - O cuarto de chocolate

    EduBook Organización

    • 2183 visitas

    Completa as palabras con x, ll ou i e despois completa as oracións coas palabras axeitadas: ema abraar aeo inectar boa baraa tea ate anoar Ela lanzouse ao mar desde o , nadou ata a e logo volveu. Noto,…

    Ver más

  • True / False. Life expectancy in Spain | Recurso educativo 584722

    True / False. Life expectancy in Spain

    EduBook Organización

    • 2195 visitas

    Are these sentences true or false? Life expectancy is the average number of years that people are expected to live. Life expectancy has increased in Spain during the last century. In 1900, life…

    Ver más

  • Summaries - The age of discoveries | Recurso educativo 584858

    Summaries - The age of discoveries

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    1. The Catholic Monarchs in Spain At the beginning of the Modern Age European kings wanted more authority. This was a new type of authoritarian monarchy. The Catholic Monarchs of Spain, Ferdinand of…

    Ver más

  • Initial evaluation T9 02 - The skeletal-muscular system | Recurso educativo 585296

    Initial evaluation T9 02 - The skeletal-muscular system

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    Select true or false for each sentence: The skeleton protects some organs of the body. The scapula is a long bone. The bones of movable and semi-movable joints are joined by ligaments. Many joints have…

    Ver más

  • True / False. Types of neurons | Recurso educativo 585399

    True / False. Types of neurons

    EduBook Organización

    • 2198 visitas

    Are these sentences true or false? There are three main types of neurons. Each type has a different function. The sensory neurons connect the sense organs to the muscles. Interneurons work separately…

    Ver más

  • Investigate. Computer virus | Recurso educativo 585611

    Investigate. Computer virus

    EduBook Organización

    • 2193 visitas

    Have you ever heard of a "computer virus" or seen an "infected" computer? Computer viruses are small programs that are installed on our computer without our knowledge. Some can be very…

    Ver más

  • Clasifica. Os seres vivos | Recurso educativo 586343

    Clasifica. Os seres vivos

    EduBook Organización

    • 2184 visitas

    As bonecas rusas son unhas bonecas de madeira que se poden abrir e dentro de cada unha hai outra máis pequena. Os grupos nos que se clasifican os seres vivos aseméllanse ás bonecas rusas, pois dentro…

    Ver más

  • As fanerógamas ou plantas con flores | Recurso educativo 586506

    As fanerógamas ou plantas con flores

    EduBook Organización

    • 2182 visitas

    As fanerógamas As fanerógamas son plantas superiores que se reproducen mediante flores. Neste grupo inclúense dende as plantas de maior tamaño, como as árbores, ata as herbas máis sinxelas. A…

    Ver más

  • Distintos tipos de raíces | Recurso educativo 586507

    Distintos tipos de raíces

    EduBook Organización

    • 2181 visitas

    Nalgunhas plantas, a raíz principal desenvólvese moito e forma un longo eixe ao redor do cal se dispoñen as raíces secundarias. Deste xeito poden chegar máis doadamente á auga que se atopa a maior…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: