Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Razonamiento verbal
- problemas matemáticas
- Competencias básicas
- Letras T
- Países de América
- Experimentos caseros infantiles
- Ejercicios griego
- Conocimiento del medio natural, social y cultural
- Arte megalítico
- Guía de multiplicaciones
- Día de la madre
- Experimentos prácticos
- Dibujos de Halloween para recortar
- Orientación y tutoría
- imágenes matemáticas
-
Indica. Formació de neologismes
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1102 visitas
Digues si els neologismes següents han sorgit per derivació, per canvi semàntic, per composició, per lexicalització o per manlleu: sida → ratolí → ambientòleg → màrqueting → retrovirus…
-
Autoavaluació 9 - La prosa del segle XV. La literatura renaixentista
EduBook Organización
- 1306 visitas
Relaciona cada frase feta amb el seu significat: a dojo → a cegues → a grapats → en ferm → a l'engròs → d'amagat → de mig a mig → de gom a gom →
-
Avaluació final 5 - La prosa del segle XV. La literatura renaixentista
EduBook Organización
- 1315 visitas
Digues si aquestes oracions són juxtaposades, coordinades o subordinades: La mare pregunta si vindràs a sopar hui. Sembla que la setmana que ve ja estarà bo. L'actor mirava el públic fixament,…
-
Investiga. Misteri d'Elx
EduBook Organización
- 1310 visitas
Busca en internet imatges de la representació del Misteri d'Elx i explica amb paraules teues l'ús que s'hi fa de la maquinària.
-
Autoavaluació 8 - La literatura dels segles XVII i XVIII
EduBook Organización
- 1304 visitas
Torna a escriure les frase següents fent els canvis necessaris perquè concorden: Vosaltres venim. . Tu no hauré d'esperar molt. . Els ganivets estarà esmolat. . Elles digué que no hi volia…
-
Avaluació final T01 02 - El Romanticisme. El Realisme
EduBook Organización
- 1304 visitas
Contesta les preguntes sobre aquest fragment de prosa: La Catarina badà uns ulls de pam i mig. –No t’espantis, noia: deixa’m fer. M’he acostumat ja a veure les coses a l’engròs, en gran, a…
-
Avaluació final - El Modernisme. La poesia
EduBook Organización
- 1310 visitas
Cap la fi del segle XIX, amb l'objectiu de modernitzar la nostra cultura seguint els models europeus, es va formar un moviment anomenat Modernisme. El mot modernista el va utilitzar per primera…
-
Compara. Novel·les modernistes
EduBook Organización
- 1305 visitas
Compara els arguments d'aquestes novel·les modernistes. Si et cal, busca informació en internet: Els sots feréstecs Solitud Per què el ruralisme és important en aquesta època?
-
Indica. Ritme ràpid i lent
EduBook Organización
- 1310 visitas
Fixa't en el fragment que tens a continuació i indica si té un ritme ràpid o lent. Com s'aconsegueix alentir una narració o donar-li un ritme més ràpid? Taha ha continuat llegint les…
-
Completa. Regles retòriques
EduBook Organización
- 1309 visitas
Completa amb aquestes paraules les regles retòriques que tens a continuació. Aquestes regles són necessàries per a assegurar-nos l'èxit argumentatiu. veu guió retòrics demostratius emotius…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
