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En la Marea Inclusiva se emPLEan a fondo también en vacaciones
El Blog de Educación y TIC Organización
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Hoy, el maestro del colegio San Francisco de Sales (Salesianos) en Córdoba, Jacinto Molero, nos explica uno de los últimos objetivos del método de aprendizaje Marea Inclusiva, que ya presentó hace…
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Pragmática
Perty de Olano Corberó Organización
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- 1344 visitas
Vídeo que nos da a conocer en clave de humor la importancia de la pragmática cuando hablamos, comunicarse no es sólo saber una lengua
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Reyes Católicos
Cristina Seco Organización
- 1 lo usan
- 1938 visitas
Presentación en power point sobre el reinado de los Reyes Católicos.
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Veinte formas de reciclar botellas de plástico.
Eva Ribes Organización
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- 1934 visitas
Vídeo que nos muestra veinte formas diferentes para construir objetos reciclando botellas de plástico.
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Factor comun | unicoos.com
victor gil Docente
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- 1737 visitas
Veremos como sacar FACTOR COMUN a varios polinomios de diferente dificultad. En algunos caso, hallaremos el máximo común divisor (mcd) de los coeficientes. También repasaremos conceptos tales como…
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Pràctica fonètica: Les vocals o/u àtones
Anna Ubach Royo Organización
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Escolta l'àudio. El locutor dirà paraules que porten una o o una u àtona. Escriu correctament les paraules que sentis i pensa si s'escriuen amb o o amb u.Per descarregar-te el recurs,…
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Igualdad de Género
Perty de Olano Corberó Organización
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- 1740 visitas
Canción para la igualdad de género
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BBC NEWS | UK | Parents queue to select baby gender
V&V Books Vicens Vives Organización
- 2122 visitas
Article about the legal and ethical situation regarding the use of PGD in the gender selection of human embryos.
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Experimento: Neutralización ácido - base
Cristina Seco Organización
- 2 lo usan
- 1722 visitas
Experimento casero con vídeo ilustrativo en el que contrarrestaremos las propiedades características de un ácido mediante una base (amoníaco, lejía, etc.).
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Descartes (Primera parte)
Perty de Olano Corberó Organización
- 2115 visitas
En este primer vídeo de Descartes os presentamos el intento cartesiano de crear un método de conocimiento y la duda metódica.