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El «Quijote» y la educación literaria.
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enseñanza, literatura, el quijote,
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Una perspectiva coeducadora de la didáctica de la historia..
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El título que encabeza este texto corresponde al del proyecto dennovación educativa que estoy llevando a cabo en elES de Pallejà. Este proyecto es resultado de un largo proceso denvestigación…
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Las TIC y la investigación escolar actual..
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La enseñanza y el aprendizaje pornvestigación disponen en las tecnologías de lanformación de una de sus mejores herramientas. En concreto, las WebQuest poseen un enorme potencial dennovación de la…
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Son pequeñitos pero fantásticos..
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Para muchos maestros, el acceso a profesores de educaciónnfantil fue una necesidad laboral antes que una opción personal. No obstante, el reto ha sidonteresante. Pese a las dificultades para acceder a…
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La atención a la diversidad en la ESO: retos y objetivos..
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A partir de diversas sesiones de debate contrastado, en las que se presentaban realidades muy diferentes bajo el análisis de una concepción educativa atenta a la diversidad y basada en la perspectiva…
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La implantación experimental del Portafolio Europeo de las Lenguas en grupos bil
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Este artículo no pretende ser una descripción exhaustiva del Portafolio, ya que hay numerosas publicaciones sobre este tema, sino de su aplicación en dos aulas de secundaria de un centro público y…
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Los relatos de vida y la presencia del otro..
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Situados en la línea de concebir la educación como un acto de atención a la alteridad, tratamos en este artículo sobre los relatos de vida. En primer lugar, exponemos sus características más…
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Los étimos grecolatinos y la competencia léxica..
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La competencia léxica resulta un componente fundamental para el desarrollo de la competencia comunicativa y, sin embargo, carece de formas innovadoras de trabajo didáctico que superen la lectura y…
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Reflexiones aquí y ahora sobre el papel del asesor psicopedagógico en los centro
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Los asesores psicopedagógicos que colaboramos con los centros educativos, partimos de modelos de intervención más o menos claros y explicitados. Esos modelos difieren entre sí y pueden definirse por…
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Formar maestros competentes: un reto difícil para el sistema educativo..
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Con frecuencia, cuando se analiza la situación de las escuelas y la calidad de la enseñanza que en ellas se imparte, se hace referencia a la competencia de los maestros y las maestras como factor…
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