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Sopa de pedres
Tiching explorer Organización
- 4 lo usan
- 1613 visitas
Conte amb imatges, que pretén motivar l'inici a la lectura, afavorint el llenguatge oral i el desenvolupament de la imaginació.
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La Castanyada
Tiching explorer Organización
- 5 lo usan
- 1400 visitas
Conte amb imatges, que pretén motivar l'inici a la lectura, afavorint el llenguatge oral i el desenvolupament de la imaginació.
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Los indicadores del pH
Aurora D V Docente
- 2 lo usan
- 1998 visitas
Página web que define el concepto de indicador y describe su funcionamiento. Con imágenes y/o animaciones
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Síntesis de sonidos no armónicos
Aurora D V Docente
- 3 lo usan
- 1787 visitas
Página web que describe y analiza el proceso de síntesis de sonidos no armónicos. Con imágenes y/o animaciones
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Personaje Don Quijote de la Mancha: El cura
Tiching explorer Organización
- 3 lo usan
- 1787 visitas
Fichas que nos descubre quién es este personaje de la obra de Cervantes, para poder situarlo dentro de la novela y ayudarnos en su comprensión.
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Enrichir son vocabulaire
pilar munuera Docente
- 1 lo usan
- 2182 visitas
Exercices en ligne et en téléchargement pour enrichir son vocabulaire FLE.
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Prepara't per a les proves PISA
Martín Jimeno Docente
- 3 lo usan
- 1781 visitas
Activitats sobre nombres decimals algèbriques amb la finalitat de preparar els alumnes per superar les proves PISA.
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Proyecto Biosfera
José Luis Castillo Chaves Docente
- 2387 visitas
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Taller de lectura online El libro travieso
Premio Fundación Telefónica Innovación Educativa Organización
- 2 lo usan
- 1981 visitas
Colegio Princesa Sofía, Minglanilla, Cuenca (España) / Profesor: Francisco Romero Castellano / Actividad estilo Webquest que tiene como objetivo el fomento de la lectura comprensiva de modo colectivo…
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Debaat sobre si els animals han de viure al zoo o en llibertat
Àngela Carbonell Badia Docente
- 2334 visitas
Vídeo en el quals els alumnes de tercer d'una escola de l'Aldea exposen les seves opinions sobre on han de viure els animals. Una part de la classe opina que han de viure al zoo, mentre que la resta…