Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Juegos para aprender
- Experimentos de acústica
- Mujeres matemáticas en la historia
- Letras O
- Lagos de Asia
- Actividades de lenguaje para primaria
- Cáncer
- Comunidades de España
- Canciones en inglés
- ejercicios inglés primaria
- Capilla Sixtina
- Juegos de tablas de multiplicar
- Plantillas de letras para niños
- Desarrollo emocional adolescencia
- Múltiplos de 3
-
Analitza. Els tipus de plànols
EduBook Organización
- 2152 visitas
Fixa't en els plànols: Explica les característiques principals de cada un dels tipus de plànols. Quins avantatges i inconvenients en poden tenir cada un? Consideres que en una mateixa ciutat es…
-
-
Autoavaluació tema 04 act 10 - La Terra i la Lluna
EduBook Organización
- 2154 visitas
Relaciona cada període amb la seva duració: 29,8 dies 354,36 dies 365 dies 365,256 dies 366 dies
-
Sintetitza 4.3
EduBook Organización
- 2172 visitas
Com es formen les roques sedimentàries detrítiques? Quin criteri es fa servir per classificar-les?
-
Autoavaluació tema 07 act 03 - L'escorça terrestre
EduBook Organización
- 2143 visitas
Indica si les afirmacions següents son veritables o falses: La capa superficial sòlida de la Terra s’anomena escorça. Los fosses oceàniques són depressions estretes i allargades del fons dels…
-
-
Sintetitza 1.2
EduBook Organización
- 2153 visitas
Quines formes poden tenir els celenterats? Compara-les.
-
Sintetitza 2.2
EduBook Organización
- 2142 visitas
Descriu el cos dels anèl·lids. De què serveix la substància mucosa que els cobreix el cos?
-
L'homeòstasi - El cos humà
EduBook Organización
- 2149 visitas
Completa el text següent amb les paraules indicades a continuació: constant - coordinar - endocrí - homeòstasi - nerviós - regulació L'equilibri que manté el medi intern de l'organisme…
-
Identifica. El cor
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 1944 visitas
Indica quins noms corresponen a cadascun dels nombres del cor: