Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Actividades educativas para niños
- Huerto escolar
- Experimento de Miller
- actividades escolares
- Guía de consumo responsable
- Día de la madre
- verbos irregulares
- Descargar ejercicios de lengua
- Música teatral
- Letras Z
- Aprender a vestirse
- Panda
- Cuentos cortos para dormir
- Regiones de Francia
- Juegos de tablas de multiplicar
-
Pensa i respon 5 R2
EduBook Organización
- 1823 visitas
Explica per què tenim cinc hores de diferència horària amb els països de la costa atlàntica d'Amèrica.
-
-
Fonts de contaminació
EduBook Organización
- 1817 visitas
Tria les possibles fonts de contaminació de l'aigua:
-
Organització i funcions dels éssers vius
EduBook Organización
- 1823 visitas
4.1. Organització dels éssers vius Un organisme pluricel·lular conté milions de cèl·lules molt diferents entre elles. Però qualcunes estan especialitzades en funcions determinades. Per exemple,…
-
Avaluació inicial 2 - El medi natural a les Illes Balears
EduBook Organización
- 1830 visitas
Què s’ha de fer amb les aigües residuals?
-
Avaluació 5 - L'organització del cos humà
EduBook Organización
- 1826 visitas
Quins són els principals grups de teixits?
-
Resums - Percepció i moviment
EduBook Organización
- 1825 visitas
1. Receptors i òrgans dels sentits: la pell, el gust i l'olfacte Un estímul és qualsevol canvi del mitjà intern o extern detectat per l'organisme. Un receptor és una neurona especialitzada…
-
Avaluació Inicial (2) Tema 0 - El treball científic
EduBook Organización
- 1818 visitas
Digues en metres les mesures següents:
-
Característiques de la mesura
EduBook Organización
- 1834 visitas
3.1. Mesura directa Una mesura es pot fer directament si es disposa de l'instrument adequat: la longitud, amb un regle o un peu de rei (fig. 1); la massa, amb una balança; el temps, amb un…
-
Relaciona. Dispersions col·loïdals
EduBook Organización
- 1825 visitas
Relaciona cada exemple amb el tipus de dispersió col·loïdal que li correspon: a - ; b - ; c - ; d - ; e - ; f -