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Aplica. Actividad 2
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- 1476 visitas
Completa: 60 120 = 30 = 15 = 5 = 1 120 300 = 100 = 50 = 25 = 5
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Refuerza. Actividad 1
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- 1472 visitas
Una persona camina 35 minutos cada día. ¿Cuánto tiempo habrá caminado al cabo de 30 días? Al cabo de 30 días habrá caminado horas y minutos.
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Amplía. Actividad 1
EduBook Organización
- 1478 visitas
La bisectriz del ángulo M ^ forma dos ángulos que hemos llamado a ^ y b ^ . ¿Cuánto miden? a ^ = ° b ^ = °
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Evaluación. Actividad 3 - Estadística y probabilidad
EduBook Organización
- 1470 visitas
¿Qué es la moda de una serie de datos?
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Llegeix. La lectura i les activitats de lleure
EduBook Organización
- 1469 visitas
Tria un llibre per llegir-lo. Pensa quin lloc i a quina hora prefereixes llegir. Quina d'aquestes situacions t'agrada més? És important, sempre que sigui possible, llegir amb llum natural i no…
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Completa. La coma explicativa
EduBook Organización
- 1478 visitas
Completa aquestes frases amb comentaris o aclariments. Recorda't de posar-los entre comes: El globus terraqüi és molt antic. La meva germana em vindrà a buscar. La capsa de galetes s'ha…
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Contesta. Connectors
EduBook Organización
- 1472 visitas
Llegeix les frases següents: Com que volia veure món, vaig baixar riu avall. Vaig fer via cap al poble mentre m'acomiadava de la balena. Jo estaria dormint si no fos pel xivarri que fan aquests…
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Parlar i conversar
EduBook Organización
- 1466 visitas
Objectius didàctics Llegir una explicació i entendre’n el sentit. Identificar les parts d’un text i les seves idees principals. Llegir una auca i veure quines característiques presenta.…
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Organitza't. Text explicatiu
EduBook Organización
- 1472 visitas
Segueix aquest esquema: Introducció – definició. Causes que provoquen la contaminació. Conseqüències de la contaminació. Solucions o recomanacions per evitar o reduir la contaminació. Divideix…
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Contesta. Comprensió oral
EduBook Organización
- 1469 visitas
Quan escoltes un text i has d'omplir un quadre, què et resulta més difícil? Entendre el que explica el text. Triar la informació Escoltar i escriure a la vegada.