La comprensió lectora a l'aula: de la situació cooperativa a la metacomprensió

metacomprensió, comprensió lectora, conversa exploratòria, construcció de coneixement, model interactiu d'aprenentatge,

La construcción de la literatura juvenil: el director de instituto como personaj

En este artículo intentamos desarrollar como la construcción de la literatura juvenil se fundamenta en varios aspectos. En primer lugar encontramos un lector que conoce el entorno en que se desarrolla…

La formació en pràctica reflexiva i els equips directius del centres

organització que aprèn, equip directiu, formació del professorat, millora de l'aprenentatge, practica reflexiva,

Resolución de la cúbica a lo largo de la historia.

A partir del visionado de algunas escenas en películas comerciales, planteamos un recorrido histórico por diferentes procedimientos en la resolución de ecuaciones polinómicas de segundo y tercer…

La pobreza docente.

Los recortes han llegado a todas partes y hay sectores sociales que han quedado muy mutilados. calidad educativa, metodología educativa, formación inicial del profesorado,

La integració d'alumnes de la USEE.

El cas que exposem presenta la integració d´una unitat de suport a l´educació especial (USEE) en un institut i com els seus alumnes formen part activa de la comunitat educativa del centre. atenció…

LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!.

Reflexiones y comentarios recogidos en la web www.grao.com después de la lectura del artículo «LOMCE: ¡que no nos tomen el pelo!», de David Vilalta. LOMCE, política i legislació educativa,…

Fallo del Sistema | 1semana1historia

Quan tres oques van al camp / Ah, vous dirai-je Maman

Una cançó tradicional, francesa per cantar i ballar amb un tema amb variacions de W.A. Mozart.

Tin, tin: la bruja desmemoriada.

Cancioncilla de una bruja para sorprenderse, memorizar, moverse, improvisar...