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Escribir una carta
Educarex Organización
- 42 lo usan
- 10534 visitas
Juego que enseña al alumno a escribir correctamente la dirección del destinatario de una carta.
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Multiplicación y división
Educarex Organización
- 24 lo usan
- 12197 visitas
Conjunto de actividades para estudiar y practicar la multiplicación y división de números enteros.
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Jerarquía de las operaciones. Paréntesis
Educarex Organización
- 21 lo usan
- 12781 visitas
Conjunto de ejercicios para practicar el uso del paréntesis en las operaciones con números naturales.
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Teletransportación. Juego de sumas
Wikisaber Organización
- 11 lo usan
- 14539 visitas
Juego didáctico para practicar la suma de números naturales.
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Fracciones decimales
Wikisaber Organización
- 14 lo usan
- 9365 visitas
Actividad para estudiar las fracciones decimales mediante teoría, ejercicios prácticos y un test de evaluación.
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La era de internet
Tiching explorer Organización
- 13 lo usan
- 5068 visitas
Webquest sobre la globalización y el boom de las tecnologías de la información. Los alumnos deben preparar en grupo un debate televisado en el que se discuta sobre las ventajas y los inconvenientes…
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Entrenamiento cognitivo: Memoria
Proyecto Agrega Organización
- 14 lo usan
- 7475 visitas
Conjunto de actividades cuyo objetivo es desarrollar la memoria visual. Las actividades -de memorización y reconocimiento de objetos- están destinadas a alumnos con necesidades educativas especiales.
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Nuevas tecnologías: beneficios y riesgos
Proyecto Agrega Organización
- 4 lo usan
- 9600 visitas
Actividades para trabajar las nuevas tecnologías y aproximarse a los beneficios y riesgos que supone su utilización.
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Auxiliary verbs. Have got (2)
Wikisaber Organización
- 14889 visitas
Ejercicio de gramática con teoría de apoyo para trabajar los usos del verbo "have got". Íntegramente en inglés.
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Trigonometría: Resolución de triángulos rectangulos
INTEF Organización
- 7369 visitas
Explicación sobre cómo conocer los lados o los ángulos de triangulos rectángulos o no.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
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