Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Característiques de la mesura
EduBook Organización
- 1849 visitas
3.1. Mesura directa Una mesura es pot fer directament si es disposa de l'instrument adequat: la longitud, amb un regle o un peu de rei (fig. 1); la massa, amb una balança; el temps, amb un…
-
Resumeix. Característiques de la mesura (1)
EduBook Organización
- 1841 visitas
Què és una mesura directa?
-
Raona. Canvis d'estat 01
EduBook Organización
- 1844 visitas
Si posam oli a escalfar en una paella humida, al cap d'una estona comença a esquitar perillosament. Explica quina n'és la causa.
-
Relaciona. Dispersions col·loïdals
EduBook Organización
- 1838 visitas
Relaciona cada exemple amb el tipus de dispersió col·loïdal que li correspon: a - ; b - ; c - ; d - ; e - ; f -
-
Raona. Separació de mescles (3)
EduBook Organización
- 1845 visitas
Indica quines de les mescles de líquids següents es poden separar amb decantació: Aigua i oli Aigua i alcohol Vinagre i oli Vinagre i aigua
-
Calcula i respon (4)
EduBook Organización
- 1844 visitas
Es prepara una dissolució mesclant 40 cm³ d'alcohol (etanol) en aigua fins a completar un volum de 800 cm³ de dissolució. Determina la concentració de l'alcohol expressada en percentatge en…
-
Avaluació Tema 02 Pregunta 01 - Substàncies pures i mescles
EduBook Organización
- 1840 visitas
Defineix els conceptes següents: substància pura mescla mescla homogènia dispersió col·loïdal aerosol
-
Avaluació inicial 02 tema 05 - Reaccions químiques
EduBook Organización
- 1847 visitas
Per fabricar 100 t de ferro en un alt forn s'utilitzen 200 t de mineral de ferro, 100 t de carbó i 50 t de fundent. Amb aquestes dades, calcula i tria la resposta correcta en cada cas.
-
Llei de conservació de la massa o llei de Lavoisier
EduBook Organización
- 1848 visitas
Vegem un experiment que permet comprovar la llei: 1. Introduïm un tros d'estany en un recipient de vidre, el tancam i el pesam en una balança. D'aquesta manera, tendrem la massa conjunta…
-
Resol. Massa, massa molar i mol (2)
EduBook Organización
- 1854 visitas
Quants de mols i de molècules hi ha en 100 g de sucre (sacarosa), C12H22O11? Utilitza les masses atòmiques del quadre i arredoneix-ne els resultats a dues xifres decimals. mol · 1023 molècules